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    物理八年级下册第七章 力7.1 力教学设计

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    这是一份物理八年级下册第七章 力7.1 力教学设计,共5页。教案主要包含了选择题,实验题.,作图题等内容,欢迎下载使用。

    第七章   》测试题

    一、填空题

    1、力的                   和 ________称为力的三要素,力的单位是          ,简称________,符号是__________.

    2、力的作用效果有:                                 

    3.物理学中通常用力的示意图来表示力:即用一根_____________的线段来表示力.在受力的物体上沿着_______画一条线段,其中________表示力的方向,线段的起点或终点表示____________,在示意图旁边用_____________________标出力的大小,在同一图中,力越大,线段应该_________

    4、人游泳时,人和水之间发生了力的作用,使游泳的人前进的力是             的作用力,这个力的受力物体是      ,施力物体是        .

    5、用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是         的。用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发             

    6、如图9所示,人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是           

     

     

     

     

     

    7、我国发射的嫦娥二号卫星在太空借助燃气的推力实现变轨(即改变运动速度和运动方向),说明力可以改变物体的             。在嫦娥二号卫星绕月飞行的过程中,以地球为参照物,它是         (填静止运动)的。

    8公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上,汽车车头被撞瘪了,汽车也停下来了,这种现象说明力可以_____________,还可以____________

    9如图所示,是某次足球比赛中传球与射门的线路示意图.

      (1)在这个场景中,3号球员对足球的作用效果是____________;守门员抱住了飞来的足球,他对足球的作用效果是_____________

      (2)该场景中,人、球、地面之间有多对相互作用力,请你说出其中的两对:________________________

    10体育课上,只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去,铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面.将地面砸了一个坑.请问答下列问题:

      (1)出手时,铅球运动状态的变化情况是由___________变为___________;铅球运动状态发生改变的原因是_______________________

      (2)球落地时能将地面砸一个坑,这说明力可以________________________

    二、选择题

    11、以下是我们生活中可见到的几种现象:用力揉面团,面团形状发生变化;篮球撞击在篮板上被弹回;用力握小皮球,球变瘪了;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(    )

    A.①②      B.②③     C.③④       D.②④

    12、下列关于力的说法中不正确的是   

    A.力是物体对物体的作用               B.受力物体同时也是施力物体

    C.只有接触的物体才有可能有力的作用     D.力能改变物体的运动状态

     

    13、如图所示,下列选项中对各图解释错误的是       

    (A)甲图是脚踢球使球飞出去,说明力是维持物体运动的原因

    (B)乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向

    (C)丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变

    (D)丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变

    14各位物理学家中,其名字被用作力的单位的是(    )

    15、关于力,下列说法正确的是

    A.两个相互接触的物体,才有力的作用 B.一个物体是受力物体,它必然也是施力物体

    C.生活中的有些物体可能不受力的作用  D.受三个力的物体一定不会静止

    16让我们荡起双桨,小船儿推开波浪中使船儿前进的力是(    )

    A.人对船的作用力               B.人对桨的作用力   

    C.桨对水的作用力               D.水对桨的作用力   

    17、如图所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是  

    18、下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(  

    A.把橡皮泥捏成不同造型             B.进站的火车受阻力缓缓停下

    C.苹果受重力竖直下落               D.用力把铅球推出

    19、下列力中,最接近1牛顿的是:

    A.运动员举起杠铃的力;         B.拿起一个大西红柿的力;

    C.人扛起一袋大米的力;         D.一只蚂蚁对地的压力.

    20、下列物体的运动状态没有发生改变的是:

    A.做匀速圆周运动的小车;          B.在盘山公路上减速运动的小车;

    C.腾空而起的火箭;                D.在平直公路上匀速行驶的汽车.

    21、以下是我们在日常生活中可见到的几种现象:用力揉面团,面团形状发生变化;篮球撞击在蓝板上被弹回;用力握小皮球,球变瘪了;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是:           

    A.①②  ;                      B.②③ ;          

    C.③④ ;                       D.②④. 

    22、关于力的概念,下面的说法中错误的是   

    A. 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力的作用

    B. 一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它的作用力

    C. 我们通常说物体受到力的作用,一定还有一个施力物体,只不过省略不谈了

    D. 当一个物体受到力的作用时,其施力物体不一定存在

    23、在图所指出的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是:

    24、我们常用鸡蛋碰石头来形容对立双方的势力悬殊非常大,鸡蛋(弱者)很容易被碰的头破血流,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是(   

    A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用

    B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用

    C.它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬

    D.以上说法都不对

    25下列关于力的作用效果的讨论,不正确的是    (    )

    A力的作用效果就是使物体从静止变为运动

    B使物体从静止变为运动是力的作用效果

    C.力可以改变物体的形状,使物体发生形变  

    D.力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向   

    26若甲、乙两物体相互吸引,则    (  )

    A.彼此所受的力大小是相同的

    B彼此所受力的情况是一样的

    C甲、乙两物体受力的示意图是一样的

    D尽管甲、乙两物体的作用是相互的,但它们所受力的示意图是不同的

    27如图所示,湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船,船上各坐一质量相等的人,两船用绳子连接起来,当甲船的人用力拉绳时,将会出现    (    )

    A.乙船向甲船驶来

    B.甲船向乙船驶来

    C.甲、乙两船互相靠拢

    D甲、乙两船一定静止不动

    28、关于比值9.8N/kg所标示的物理意义是 (   

    A.9.8N等于1kg                B.9.8kg等于1N

    C.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N

    D.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N

    三、实验题.

    29力的作用是相互的,甲对乙施加一个力,同时乙也对甲施加一个力.小明想:这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系,他设计以下实验:把两个弹簧秤AB连在一起(如图所示),用手拉弹簧秤A,此时,弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F,大小从B弹簧秤秤可以读出,同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F,大小从A弹簧可以读出.改变手拉弹簧秤的力的大小,此时

    两弹簧秤的示数也随着改变,小明读出一组数据如下表:

    (1)根据小明的实验。你可以得出结论:两物体之间相互作用的两个力大小____________,方向____________,并且在一条直线上.

    (2)以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋却破了.这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小____________ (选填大于”“小于等于)鸡蛋对石头作用力的大小.

    、作图题

    30、用沿斜面向上10N的力拉木块,请画出这个拉力的示意图

     

     

     

     

     

    31、一人用20N的力沿水平方向向右拉箱子A,画出这个力的示意图;并画出地面对箱子的支持力。

     

     

     

     

     

     

    32、在图11中作出小球所受绳子拉力的示意图。

     

     

     

     

     

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