初中沪教版基础实验1 氧气的制取与性质教学设计
展开实验活动1 氧气的制取与性质
【实验目的】
- 学习实验室制取氧气的方法
- 加深对氧气性质的认识
【实验用品】
大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
【实验步骤】
1. 制取氧气
(1)反应原理
(2)实验装置
用加热高锰酸钾法制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,包括发生装置和收集装置。
(3)实验步骤
实验步骤 | 操作方法及注意事项 |
查:检查装置的气密性 | |
装:将药品装入试管 |
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定:将试管固定在铁架台上 |
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点:点燃酒精灯加热 |
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收:排水法(或向上排空气法)收集氧气 |
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移:收集完毕,导管移出水槽 |
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熄:熄灭酒精灯 |
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(4)注意事项
项目 | 内容 |
导管长度 | 在制取装置中,导管稍微露出橡皮塞即可; 用排水法收集时,导管放到集气瓶口即可; 用排空气法收集时,导管要插入到集气瓶的底部 |
试管口处是否放棉花 | 加热高锰酸钾制氧气,试管口处必须放一团棉花,以防高锰酸钾粉末进入到导管或水槽中 |
试管固定在铁架台上应注意 | ①铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处) ②试管口应略向下倾斜 |
用酒精灯加热应注意 | ①先均匀受热,后固定加热 ②用酒精灯的外焰对准药品位置加热 |
氧气的收集方法 | ①排水法(氧气不易溶于水) ②向上排空气法(氧气密度比空气略大) |
排水法收集气体,可以开始收集的标志 | 待导管口处气泡连续、均匀冒出时,开始收集氧气 |
氧气的检验方法 | 将带火星的木条放入集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气 |
氧气的验满方法 | ①用排水法收集时,当气泡从瓶外冒出时,说明该瓶内的氧气已满; ②用向上排空气法收集时,用带火星的木条伸入集气瓶口,如果木条复燃,说明带瓶内的氧气已满。 |
收集到的氧气不纯的原因 | ①装置气密性不好 ②用排水法收集时,集气瓶中水未装满或刚冒气泡就开始收集 ③用向上排空气法收集时,导管没有伸到集气瓶底部
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收集完毕,先将导管移出水槽再熄灭酒精灯,这样做的目的 | 防止水槽中的水倒流,炸裂试管 |
仪器的组装 | 先左后右,先下后上 |
仪器的拆卸 | 先右后左,先上后下 |
2、氧气的性质
(1)如图2—18所示,用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,插入到上面实验收集到的氧气中(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡。有什么现象发生?
(2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快
燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶的集气瓶中(瓶中预先加
有少量水)。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。
【问题与交流】
1、 检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?
初中第二单元 我们周围的空气实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案及反思: 这是一份初中第二单元 我们周围的空气实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案及反思,共1页。教案主要包含了教材P45问题与交流等内容,欢迎下载使用。
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