沪教版九年级上册基础实验1 氧气的制取与性质习题ppt课件

这是一份沪教版九年级上册基础实验1 氧气的制取与性质习题ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，夯实基础·逐点练，BDF，二氧化锰，⑥③②④①⑤，整合方法·提升练，锥形瓶，澄清石灰水，坩埚钳等内容，欢迎下载使用。

下列物质在O2中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体的是(　　)A．木炭 B．镁条 C．蜡烛 D．铁丝
【中考•苏州】下列有关氧气的说法中，不正确的是(　　)A．氧气可供给呼吸B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
【点拨】工业制氧气利用液氮和液氧的沸点不同，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
【2021•驻马店期末】下列有关实验现象的描述正确的是(　　)A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
【2021•南京】实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(　　)A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞
【点拨】实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热，所用的仪器有大试管、铁架台、酒精灯、集气瓶、导管、单孔塞等，不需要烧杯和玻璃棒，故选B。
【2021•成都节选】实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，并回收催化剂。(1)氯酸钾制氧气的符号表达式为 _________________________________________，制取装置需铁架台、水槽和____________(填序号)。
(2)收集气体时，待集气瓶里的水排完后，________________________(填操作)，把集气瓶移出水槽，正放在桌上。(3)将反应后的固体(氯化钾可溶于水)溶解、过滤、洗涤、干燥，即可回收________。过滤操作需要的仪器除上述图中所给出的仪器外，还需要____________________，其中仪器G的作用是________________。
在水面下用玻璃片盖住瓶口
铁架台(带铁圈)、漏斗
【2021•金华】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及如图所示装置。根据要求完成下列问题。
(1)根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的符号表达式_______________________________________________________________________________________________。(2)选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集气体；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为________________。
【中考•重庆】氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是(　　)A．氧气既能燃烧又能支持燃烧B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．氧气和臭氧(O3)都是由氧元素组成的
【2021•怀化改编】下列有关氧气的实验现象描述正确的是(　　)A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾C．木炭在空气中燃烧，发出白光D．蜡烛在空气中燃烧，发出白光
某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是(　　)
【点拨】做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶的底部要留少量的水或铺一层细沙。
下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是(　　)A．小林将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B．小兵准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C．小芳在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D．小琴在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中
【点拨】做铁丝在氧气中燃烧的实验时，引燃细铁丝底端的木条，待木条快要燃尽时再将其伸入集气瓶中。
【中考•江西】下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是(　　)
【点拨】用升温法检查装置的气密性时，先将导管一端放入水中，然后用手握住试管外壁，观察导管口有无气泡冒出，松开手后导管中是否形成一段稳定水柱，若有，则表明装置气密性良好，A正确；用排水法收集气体，刚开始加热时产生的气泡大部分是试管和导管中的空气，不能立即收集，应等到导管口有连续均匀的气泡冒出时再收集，B错误；因氧气的密度比空气大，故氧气收集满后应在水下将集气瓶用毛玻璃片盖住，再小心地和集气瓶一起移出水面，正放在桌面上，C错误；实验结束时应先将导管从水槽中撤离，再熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管炸裂，D错误。
【2021•黄石改编】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。已知浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气。 (1)图中仪器a的名称为________。
(2)若用装置B制取氧气，相应反应的符号表达式为____________________，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为B→________→________。(3)实验室进行蜡烛在氧气中燃烧的实验。检验气态生成物的试剂是______________，相应反应的符号表达式为___________________________________。
【改编•山西】下列是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你回答：
(1)实验室制取氧气的一个符号表达式为 ________________________________________________________________________________________。(2)硫在氧气中燃烧的现象是 _______________________________________________________________________________________。
产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是 ________________________________(写一条)。(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系： ___________________________________________________________________________________。
都是氧化反应(或都放出热量)
正：供给呼吸，支持燃料燃烧提供能量。反：金属锈蚀，浪费金属资源(答案合理均可)
【改编•佛山】氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图。对该实验进行分析并回答。(1)图①中仪器a的名称是____________________。
(2)图②中熄灭酒精灯的操作是______________________。(3)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了_____________________________________。图③中为了使木炭与氧气完全反应，操作时应注意_______________________________________________。(4)图④在整个实验设计中的意图是__________________________________________。
氧气的浓度越高，燃烧越剧烈
将红热的木炭由上而下缓慢伸入集气瓶的底部　
检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体
【中考•遵义】氧气是人类无法离开的物质，在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同，人类常采用不同的方法制取氧气
(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气。在生产中应控制温度的范围是_______________。(已知在1.01×105 Pa时，O2的沸点为－183 ℃，N2的沸点为－196 ℃)(2)实验室常通过丙、丁、戊三种路径来制取氧气：①写出装置C中a仪器的名称： __________________；②若用路径戊，应选择的发生装置是____________；
－196～－183 ℃