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    初中数学七年级上册 3.4 合并同类项 课时练(含解析)(苏科版)
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    苏科版七年级上册3.4 合并同类项课后作业题

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    这是一份苏科版七年级上册3.4 合并同类项课后作业题,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    初中数学苏科版七年级上册3.4合并同类项 同步练习

    一、单选题

    1.是同类项的是(              

    A.                                     B.                                     C.                                     D. 

    2.7 是同类项,则abc的值分别为(              

    A. a=3b=2c=1           B. a=3b=1c=2           C. a=3b=2c=0           D. a=3b=1c=0

    3.-5a2mb b3-na4是同类项,则m+n=             

    A. 2                                           B. 3                                           C. 4                                           D. 6

    4.下列计算正确是(  )           

    A. 3a+a3a2                  B. 4x2y﹣2yx22x2y                  C. 4y﹣3y1                  D. 3a+2b5ab

    5.能合并成一项,则 的值是 (    )           

    A.                                           B. 5                                          C. 1                                          D. -5

    6.已知单项式3xa+1y4-2yb-2x3是同类项,则下列各式中,与它们属于同类项的是(    )           

    A. -5xb-3y4                                B. 3xby4                                C. xay4                                D. -xayb+1

    7.合并同类项得(    

     

    A.                               B.                               C.                               D. 

    8.关于字母 的多项式 化简后不含 项,则 为(             

    A.                                          B.                                          C.                                          D. 

    二、填空题

    9.写出﹣2m3n的一个同类项________   

    10.合并同类项: ________   

    11.若代数式3ax+7b4与代数式-a4b2y是同类项,则xy的值是________   

    12.关于mn的单项式 的和仍为单项式,则这个和为________   

    13.已知 3 是同类项,则代数式 的值为________.   

    14.________时, 是同类项.   

    15.若单项式 ax2yn+1与单项式 axmy4的差仍是单项式,则m-n的值为________   

    16.若关于 x 的多项式 的值与 x 的取值无关,则 a-b 的值是________
       

    三、计算题

    17.合并同类项:   

    13x2﹣1﹣2x﹣5+3x﹣x2 

     

    2﹣0.8a2b﹣6ab﹣1.2a2b+5ab+a2b 

     

    3

     

    46x2y+2xy﹣3x2y2﹣7x﹣5yx﹣4y2x2﹣6x2y 

     

    54x2y﹣8xy2+7﹣4x2y+12xy2﹣4 

     

    6a2﹣2ab+b2+2a2+2ab﹣b2 

     

    18.先合并同类项:3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5,再计算,其中x= y=3   

    19.如果两个关于xy的单项式2mxay3与-4nx3a6y3是同类项(其中xy≠0)   

    1)求a的值;   

    2)如果它们的和为零,求(m2n1)2017的值.   

    20.(xy)看成一个整体合并同类项:5(xy)22(xy)3(xy)2(xy)3.5.   

    21.若关于xy的多项式my33nx2y2y3x2yy不含三次项,求2m3n的值.   

    22.试说明多项式x3y3x2yy22x3y30.5x2yy2x3y32y3的值与字母x的取值无关.
       


    答案解析部分

    一、单选题

    1.【答案】 C  

    【考点】同类项   

    解:单项式2ab2只含字母ab,且字母a的次数为1b的次数是2
    2ab2是同类项的是5ab2
    故答案为:C

    【分析】与2ab2是同类项的单项式必须满足只含字母ab,且字母a的次数为1b的次数是2

    2.【答案】 A  

    【考点】同类项   

    解:由同类项的定义可知a=3b=2c=1

    故答案为:A

    【分析】本题是对同类项定义的考查,同类项的定义是所含有的字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫同类项,所以只要判断所含有的字母是否相同,相同字母的指数是否相同即可判断是不是同类项了.

    3.【答案】 C  

    【考点】同类项   

    解:由题意得

    2m=43-n=1

    ∴m=2n=2

    ∴m+n=2+2=4.

    故答案为:C.

    【分析】先根据同类项的定义求出mn的值,再把求得的mn的值m+n计算即可.

    4.【答案】 B  

    【考点】合并同类项法则及应用   

    解:A3a+a4a,此选项不符合题意;

    B4x2y﹣2yx22x2y,此选项符合题意;

    C4y﹣3yy,此选项不符合题意;

    D3a2b不是同类项,不能合并,此选项不符合题意.

    故答案为:B

    【分析】根据合并同类项法则逐一计算即可得.

    5.【答案】 C  

    【考点】同类项   

    解:由题意得:a-1=2b+1=2

    a=3b=1

    故答案为:C.

    【分析】列式a-1=2b+1=2,计算得到ab的值即可得到答案.

    6.【答案】 A  

    【考点】同类项   

    解:两个单项式为同类项
    ∴a+1=3b-2=4
    ∴a=2b=6
    单项式为3x3y4
    ∴A.-5x3y4,是同类项;
    B.3x6y4不是同类项;
    C.x2y4不是同类项;
    D.-x2y7不是同类项.

    故答案为:A.

    【分析】根据同类项的含义和性质即可得到ab的值,代入选项中,进行判断即可。

    7.【答案】 B  

    【考点】合并同类项法则及应用   

    解:x+y看作一个整体进行合并同类项,那么x+y的系数和为1+2-4=-1,所以B选项正确.

     

    【分析】整体的思想是数学中一种比较重要的思想,可以使得题目更容易解决.

    8.【答案】 C  

    【考点】合并同类项法则及应用   

    解:原式=x2+1﹣3kxy﹣3y2﹣8

    因为不含xy项,

    1﹣3k=0

    解得:k

    故答案为:C

    【分析】先将原多项式合并同类项,再令xy项的系数为0,然后解关于k的方程即可求出k

    二、填空题

    9.【答案】 答案不唯一,如m3n  

    【考点】同类项   

    解:写出的单项式里,m的指数是3n的指数是1,系数是其他的数字,都与-2m3n是同类项,

    答案不唯一,如m3n等,

    故答案为:答案不唯一,如m3n等.

     
    【分析】根据同类项的性质以及含义写出合适的答案即可。

    10.【答案】

    【考点】合并同类项法则及应用   

    解:

    故答案为:

    【分析】根据合并同类项的法则求出即可.

    11.【答案】 9  

    【考点】同类项   

    解:两个代数式为同类项
    ∴x+7=42y=4
    ∴x=-3y=2
    ∴xy=9.

    【分析】根据同类项的性质以及含义即可得到xy的值,求出答案即可。

    12.【答案】 -m2 n  

    【考点】同类项   

    解:根据题意知 ,解之得:

    故结果为:

    【分析】根据同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同)求出ab的值,再代入代数式计算即可.

    13.【答案】 -1  

    【考点】同类项   

    解:由题意得:
    2n-1=7
    解之:n=4
    原式=11-3×42019=-1.
    故答案为:-1.

     

    【分析】根据同类项的中相同字母的指数相等建立关于n的方程,解方程求出n的值,然后将n的值代入代数式进行计算即可。

    14.【答案】 2  

    【考点】同类项,合并同类项法则及应用   

    解:是同类项,

    ∴3k+1=7

    解得:k=2

    故答案为:2

    【分析】直接利用同类项的定义得出k的值进而得出答案.

    15.【答案】 -1  

    【考点】同类项   

    解:根据题意单项式 ax2yn+1与单项式 axmy4是同类项,
    ∴m=2,n+1=4
    ∴m=2,n=3,
    ∴ m-n=2-3=-1.
    故答案为:-1.
    【分析】同类项的定义求出m,n的值,再代入代数式根据有理数的减法法则即可算出答案.

    16.【答案】 -5  

    【考点】合并同类项法则及应用   

    解:原式=(a-1)x2+(b-6)x+1
    由题意得:a-1=0, b-6=0,
    ∴a=1,b=6,
    ∴a-b=1-6=-5.
    故答案为:-5.

    【分析】先把关于x的多项式合并同类项,因为原式值和x的取值无关,可得x的各次项系数均为零,据此列式出ab值,则a-b的值可求.

    三、计算题

    17.【答案】1)解:3x2﹣1﹣2x﹣5+3x﹣x2=2x2+x﹣6
    2)解:﹣0.8a2b﹣6ab﹣1.2a2b+5ab+a2b=﹣a2b﹣ab
    3)解: =
    4)解:6x2y+2xy﹣3x2y2﹣7x﹣5yx﹣4y2x2﹣6x2y=﹣7x2y2﹣3xy﹣7x
    5)解:4x2y﹣8xy2+7﹣4x2y+12xy2﹣4=4xy2+3
    6)解:a2﹣2ab+b2+2a2+2ab﹣b2=3a2 

     

    【考点】合并同类项法则及应用   

    【解析】根据合并同类项的法则即可解答。

    18.【答案】 解:原式=3x2y+5x2y -4xy2+2xy2-3+5 

    =8 x2y-2 xy2+2

    x= y=3

    原式=

     

     

     

    【考点】合并同类项法则及应用   

    【解析】根据合并同类项的方法将多项式进行合并,将x以及y的值代入式子即可得到答案。

    19.【答案】1)解:依题意,得a3a6,解得a3.
    2)解:∵2mx3y3(4nx3y3)0

    m2n0

    ∴(m2n1)2017(1)2017=-1.

    【考点】同类项   

    【解析】1)根据同类项的定义,可列出关于a的关系式,得出a的值。
    2)计算出关系式为零时,mn的数值关系,然后代入求出原式的值。

    20.【答案】解:原式=5(xy)23(xy)22(xy)(xy)3.5(53)(xy)2(xy)3.5
    2(xy)2(xy)3.5 

    【考点】合并同类项法则及应用  

    【解析】合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变;依此计算即可得出答案.

    21.【答案】解:my33nx2y2y3x2yy
    (m2)y3(3n1)x2yy.∵此多项式不含三次项,
    ∴m203n10
    ∴m=-2n
    ∴2m3n2×(2)

    =-4+1
    =-3. 

    【考点】合并同类项法则及应用  

    【解析】根据合并同类项法则先计算,再依据题意不含三次项可得m203n10,解得mn的值,将mn的值代入2m+3n计算即可得出答案.

    22.【答案】 解:原式=(1-2+1x3y3+0.5-""x2y+(1+1y22y3
    =2y22y3
    化简之后的代数式不含字母x
    此多项式的值与字母x的取值无关.
      

    【考点】合并同类项法则及应用   

    【解析】合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变;依此合并同类项得化简之后的代数式不含字母x,即多项式的值与字母x的取值无关.

     

     

     

     

     

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