初中物理苏科版八年级下册力 弹力教学演示课件ppt

这是一份初中物理苏科版八年级下册力 弹力教学演示课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了比比谁的力气大，比赛比的是什么，握拳对推，相扣互拉，用力向下压桌子，感受力，施力物体，受力物体，深度追击，形变弹力等内容，欢迎下载使用。

观察思考 这些事例中有没有力的作用？ 谁对谁有力的作用？
狗 拉 雪橇
运动员 举 杠铃
火车头 拉 车厢
铲车 举 重物
力是物体对物体的作用
说一说 判断下列事例中的施力物体和受力物体
1、推、拉、压、举这些作用需要两个物体接触才能产生力，所以要想有力的产生物体必须要接触？
试一试：压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、压橡皮泥，压刻度尺再松开
1、观察气球、弹簧、橡皮筋、橡皮泥发生了什么变化？ 撤掉外力后有什么变化2、改变施加力的大小时，气球、弹簧有什么变化？3、在你对弹簧等物体施加力时，你的手有什么感觉？
1、气球、弹簧、橡皮筋、橡皮泥发生了什么变化？
2、撤掉外力以后，这些物体的形变有什么变化？
气球、弹簧、橡皮筋等发生形变的物体在撤去外力后能恢复原状
1、改变施加力的大小时，气球、弹簧有什么变化？
使物体发生弹性形变的外力越大物体的形变就越大。
活动8.1 探究弹性形变与外力的关系
压气球用的力越大，气球的形变程度越大。
拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越长
当你用手压气球，拉弹簧时，你的手有什么感觉？
我们常说的拉力、压力、推力、支持力实质都是弹力
物体发生弹性形变后，力图要恢复其原来的形状，而对另一个物体产生的力叫弹力
托起两个鸡蛋所用力约为1牛顿（1N）
交流讨论：课本P45-46“力的测量”部分
弹簧测力计是由哪几部分组成的？弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？使用弹簧测力计前，若指针偏离零刻度，应该如何调节？ 使用弹簧测力计时，如何读数？
量程是＿＿＿，分度值是＿＿＿
0—5N　　　　　 0.2N
1. 测量前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线 a、所测的力不能超量程 b、如果指针没有对准零刻线，应校零。
2. 测量时： 弹簧测力计弹簧的轴线方向与受力方向一致。避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性
3. 读数时： 视线必须与刻度盘垂直
量程：0~5 N分度值：0.2N
量程：0~2.5 N分度值：0.05N
量程：0~10 N分度值：0.2N
用手向下拉弹簧测力计的秤钩，体验并比较弹簧测力计的示数为1N和5N时，手的用力情况。 将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测力计的示数。
运动员能被弯曲的撑杆弹向高空
人能被形变的蹦床弹起来
发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作弹性势能
力：物体对物体的作用。形变：物体形状或体积的改变。弹力：物体发生弹性形变而产生的力。力的单位：牛顿 N 。力的测量工具：弹簧测力计工作原理 ：一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。正确使用方法（见课本p46信息快递）。
总结提学 8.1 力 弹力