初中物理苏科版八年级下册力 弹力教课内容课件ppt

这是一份初中物理苏科版八年级下册力 弹力教课内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了推汽车，拉弹弓，压跳板，力是什么，拉举压，感受力，形变和弹力，什么叫做形变，什么叫做弹性形变，图8－4使弹簧伸长等内容，欢迎下载使用。

力是物体对物体的作用　　理解：
1、作用指推、拉、举、压等2、力是一个物体对另一个物体的作用，　　一定是两个物体同时存在。3、施加力的物体叫做施力物体；　　受到力的物体叫做受力物体。
实例分析：a人推汽车：施力物体是人，受力物体是汽车b拉弹弓：施力物体是______ ，受力物体是______c举重：施力物体是______ ，受力物体是______d压跳板：施力物体是______ ，受力物体是______
物体受力作用后会怎样呢？
物体的形状或体积的改变，叫做形变。
　形变的物体，在撤去外力后能恢复原状，这种形变称为弹性形变。
(a) (b) (C) 感觉：力！什么叫做弹力？
　物体发生弹性形变时会产生力，这个力叫做弹力。拉力、压力、都属于弹力。
物体弹性形变的大小与什么有关呢？
演示：书P45 图8-2(a)手压橡皮泥 (b) 手压弹簧(C)手拉橡皮筋
结论：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变越大。
拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越____
压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越___
活动8.1、观察物体弹性形变的大小与外力大小的关系。
根据弹性形变与外力的关系，制成的测力计可以测量力的大小，弹簧测力计就是其中的一种。
怎样用弹簧测力计测量力的大小呢？
活动　8.2　观察弹簧测力计
最大测量值是＿＿＿，分度值是＿＿＿
5N　　　　　　0.2N
　在国际单位制中，力的单位是＿＿＿，简称＿＿，符号＿＿。
量程：0~5 N分度值：0.2N
量程：0~2.5 N分度值：0.05N
量程：0~10 N分度值：0.2N
弹簧测力计的使用方法 书P46
1、不能超过量程；2、观察分度值；3、⑴位置放好， ⑵调零；4、⑴受力沿弹簧的轴线方向；　 ⑵ 视线与刻度盘垂直.
图 8－7 形状各异的弹簧测力计
图8-8箭能被拉开的弓射出去
图8-9人被弯曲的跳板弹起来
图8-10运动员能被弯曲的撑杆弹向高空
图8-11人能被形变的蹦床弹起来
发生形变的物体具有能量
发生形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能
1、力及力与物体的关系； 力是物体对物体的作用2、形变、弹性形变及弹力的概念；3、力的测量原理、测量工具及力的单位；4、使用弹簧测力计； 1、不能超过量程；2、观察分度值； 3、⑴位置放好， ⑵调零； 4、⑴受力沿弹簧的轴线方向； ⑵视线与刻度盘垂直.5、弹性势能。
1. 下列关于力的说法错误的是 ( ) A.物体发生力的作用时一定要有两个物体同时存在； B.相互不接触的物体之间不能发生力的作用； C.受到力的物体叫做受力物体； D.人站在地面上，压着地面，这个力的受力物体是地球。
2. 在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________________的原理制成的.加在它上的力不能超过它的_______。
使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变越大。
B的反例：磁铁与铁钉不接触时，磁铁也能吸引铁钉。
3. 使用弹簧测力计不必要的是： ( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。 B.使用前指针要“校零”。 C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。
4.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作 的是： ( ) A.沙发床。 B.弹簧测力计。 C.衣服夹子。 D.机械手表。
5、下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。
7、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就 开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定
6、发生________的物体所具有的能，叫弹性势能。 机械手表里的发条上紧后，具有_________能。
　　例如，若开始指针指在0.2N上，则测实际力是0.6N时，指针就会指在0.8N上