第二课 青春的心弦-2021-2022学年七年级道德与法治下册按课复习课件

这是一份第二课 青春的心弦-2021-2022学年七年级道德与法治下册按课复习课件，共22页。
总复习第二课 青春的心弦复习课件统编版七年级道德与法治下册①对生理性别特征的正确认识②对角色的正确认识男生女生青春萌动①正确认识性别优势②正确看待性别差别异性情感青春的心弦①青春期的心理萌动及表现②与异性相处的意义③与异性交往的对我们的考验①异性情感是青春成长的正常现象②正确对待情感问题本课知识框架：他和她优势互补异性朋友 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。1.青春期男生女生的差异有哪些？P14重点知识解读（一）他和她性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和行为上。一、男生女生2.怎样看待男生女生之间的差异？P15-16①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）口诀：平静欣然、刻板印象3.对性别角色的认识有什么影响？P16①积极作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极作用：性别刻板印象也可能在某程度上影响我们自我潜力的发挥。（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步取长补短共同进步4.如何正确对待男女生的性别优势？4.男生女生优势互补好处、做法？P17（1）好处：①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）做法：②我们要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（二）优势互补1.青春期心理萌动的含义及表现是什么？p18重点知识解读（一）异性朋友①含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。②表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。二、青春萌动2.与异性交往的重要性（好处、意义）p19①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质和长处。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，异性之间的友谊就会成为青春美好的见证。口诀：一思二情三优四考①内心坦荡③举止得体②言谈得当3、如何正确与异性交往？p194.如何认识和对待青春期的异性情感？p20-21①萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；（认识）②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情；（认识澄清）③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（态度）口诀：一正常二不是三慎重（二）异性情感5.如何正确认识爱情？p21①爱情是一种高尚的情感；②爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。1. 在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（　　）A．生理性别特征的差异 B．性别刻板印象的影响 C．思维方式的差异 D．兴趣爱好的差异B跟踪训练：2.对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是(   )A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B.反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习共同进步C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定D.反对，男女生一般都具有自我性别意识B跟踪训练：3.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（　　）①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④A跟踪训练：4.明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男生比女生的优势多③男女同学相互取长补短，有利于共同进步④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④C跟踪训练：5.男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（　　）①不可能有真正的友谊②各有优势，可以取长补短③差别太大，很难找到共同的语言④可以互相帮助，促进个性的全面发展A．①③ B．②④ C．②③ D．①④B跟踪训练：6.《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是（　　） ①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱 ②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ A跟踪训练：7.最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是（ ）①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力③这是青春成长中的正常现象④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④B跟踪训练： 8. 一项研究表明，男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。在学校里，男孩的数学成绩通常比女孩好，特别是在几何领域。当然，能力和成绩不是对等的，数学成绩好的男孩固然比女孩多，但成绩差的也不少。女性的大脑对于语言会加工得更加缜密。这就可以解释，为什么女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更好。思考：上述研究成果.启示我们应该如何正确认识和看待性别优势。 ①男生女生各自拥有自身的性别优势。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。9.小敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……晓敏问自己：”我这是怎么啦？这正常吗？”思考：小敏的想法正常吗？她该如何正确处理这份感情？小敏的想法是正常的。①萌发对异性的朦胧情感，是青春期成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。③慎重对待、理智处理生活中可能出现的朦胧情感。10.20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位同学毕业时都会得到这样的一枚戒指。在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。据此，有同学认为：只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻。（1）请运用《青春有格》的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。（1）该同学认的观点是错误的。（2）行己有耻除了需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，还需要我们做到：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②真诚面对自我，做到“闻过而终礼，知耻而后勇”；③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做；④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；⑤掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量、增强“我想要”的力量，加强自我监控。