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    北师大版四下英语 Unit11 Illness Lesson5 教案
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    小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 11 Illness教案

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    这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)四年级下册unit 11 Illness教案,共4页。

    Lessn5 Get It Right.
    Ⅰ. Teaching Aims:
    1. Prgress and methds:
    1)能读懂语篇内容,理解大意。
    2)能模仿录音朗读所学词汇,语音准确,语调自然。
    3)能区别辅音字母w和y在单词中的发音。
    2. Knwledge and skills:
    1)利用情景,激发学生积极主动学习的习惯。
    2)利用视频、录音、卡片等手段,降低学生难度,提高学习效率。
    3)通过设计活动激发兴趣,进行练习,让学生掌握单词的读法并区别w和y在单词中的发音。
    3. Emtins,attitude and values:
    1)注重师生间的融洽的师生关系,创设轻松愉快教学环境,提高学习效率。
    2)在教学中,培养学生的竞争精神和合作意识。
    Ⅱ. Teaching Emphasis:
    Distinguish the prnunciatin between the letter “w” and “y” by listening and reading.
    Ⅲ.Teaching Difficulties:
    Read the new wrds crrectly.
    Master the prnunciatin f the letter “w” and “y”.
    Ⅳ. Teaching prcess:
    1. Warm up:
    Sing a sng ------ the “Lala” sng.
    Say greetings.
    2. Leading in.
    Review the wrds in Unit 11------head, hand, arm, ft, feet, eye ------which will appear in lessn5. These wrds will disappear ne by ne. Let the students speak ut the wrd and mve the part f the bdy.
    3. Presentatin.
    Step1 Turn t page 58. Watch the vide abut the three “ball games” and d the exercise in part 1.
    Ask ne student t d it n the screen, and the rest d n their bks.
    Read the passages ne by ne and learn t knw the balls and the wrds: basketball, ftball, vlleyball.
    Read the three wrds and let the students fllw t read.
    Step2 Watch the vide tgether.
    Listen, listen and repeat.
    Present tw questins:
    a. Which tw letters will we learn tday?
    b. What did yu hear frm the vide abut the prnunciatin f each?
    Let the students think fr a while and answer the questins.
    Write the letters “w” and “y” n the blackbard.
    Then, write dwn the phnetic symbls.
    Lead the reading, and d the crrespnding actins.
    Students fllw the teacher t d and say.
    Read ne by ne, line by line, rw by rw.
    Step3 Activities:
    Be actrs.
    D and say.
    Read r say “xu”.
    If I read crrectly, yu fllw t read, if nt, yu shuld say “xu”.
    Let’s have a race t see wh will be the winner t get the flag.
    Step4 Listen fr sunds.
    D the exercise in part 3. One cmes up t the frnt and the thers write n the bks.
    Step5 Read with Uncle Bky.
    Read the wrds ne by ne.
    --finger times--
    Read tgether. Fllw the vide.
    Lk at the pictures n PPT. Learn the fur new wrds tgether.
    Then, watch a vide t recall memries abut the rest 11 wrds.
    Activities:
    Read the wrds in yur grups. (2 minutes)
    “Rck paper scissrs”.
    “Fast reactin”.
    --flash cards--
    Grup the wrds. Chse ne student t d it n the blackbard, and the rest d n papers.
    Step6 Sing a sng t end the class.
    (Stand up) Singing and ding.
    Say bye-bye.
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