苏教版八年级下册第三节人的性别决定多媒体教学ppt课件

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这是一份苏教版八年级下册第三节人的性别决定多媒体教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了人的性别决定，端正生育风倡导新风尚等内容，欢迎下载使用。

第二十二章生物的遗传和变异
学习目标：●概述人的性染色体和常染色体●解释人的性别决定方式
观察图片，思考：1.人的染色体分哪几大类？2.男性和女性染色体有什么相同点和不同点？男性和女性的性染色体如何用字母表示？
与性别决定无关的染色体
与性别决定有关的染色体
任务一：自学教材，完成下列问题。
３.尝试写出男性和女性染色体表示方法？男性：女性：
22对+xy或44条+xy
22对+xx或44条+xx
4.尝试写出男性和女性生殖细胞染色体表示方法？
22条+x或22条+y
游戏:生男生女的奥秘
阅读课本44页游戏要求，完成游戏．并将游戏结果填入表格中。
　　阅读教材44页１－２段内容，说说人的部分性状如能否卷舌等与性别的关系。
　　在这个游戏过程中，你发现什么规律？这个游戏与生男生女的奥秘有什么关系？
这一活动的原理和生男生女的奥秘基本相同，生男生女是随机的，男女的比例是相同的。
生男生女是随机的，机会均等，比例基本相同，男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别。
　　有人认为生男生女的责任全在女性，你认为这种想法科学吗？
男性精子中的x染色体或y染色体决定了后代的性别是男还是女。
生男生女的机率各占50%
　　我们课堂一开始出示的部分数据中都反映出男性多于女性，你认为是什么原因造成的？
　　人们的观念和医疗技术会不会影响男女性别的比例？
　　男女性别比例不平衡会对社会产生负面影响吗？请学有余力的同学或感兴趣的同学课后收集相关的资料。
在某山区，一个妇女生了四个孩子，都是女孩，周围的人瞧不起她，婆家瞧不起她，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，生不了儿子，便自杀了。
据专家分析，在所有导致农村女性自杀的直接原因中，……生女孩受气等都会成为妇女自杀的导火索.
.邻居家的孩子三代单传，恰好儿媳妇又生了个女孩，刘婆婆大怒，骂儿媳妇不中用，不能生男孩。她又盘算让儿媳生第二胎，为刘家续香火，刘婆婆的做法对吗？第二胎生男孩的机率是多少？
2000年第五次人口普查结果表明，我国新生儿的男女性别比是116.9：100，你能尝试说出导致这一结果的可能原因吗？
小小辩论会论男孩好还是女孩好？
其他生物的性别决定方式
　　通过本节课的学习，你有哪些收获？
1.一个新生命的起点是（）A. 受精卵 B. 胎儿 C. 婴儿 D. 卵细胞2.正常人的体细胞中染色体的数量是（　　）Ａ.2条Ｂ.23条Ｃ.22对Ｄ.46条3.一对夫妇生出的儿子体细胞中性染色体为（）A .XX B .XY C. X D. Y
4.女性体细胞中的性染色体组成为（） A .XX B. XY C .YY D. XXY5.含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该受精卵发育成的胎儿为（）A.男孩 B.女孩 C.同卵双胞胎 D.不一定是女孩6.有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为（） A . 1/4 B. 1/2 C. 1/6 D. 1/8
7.一个精子中含有的性染色体有几种（） A.1 B.2 C.3 D.48.胎儿性别决定于（）A.受精卵形成时 B.胎儿生殖器官形成时 C.胎儿出生时　D.卵细胞形成时9.下列动物中与人性别决定方式不同的是（） A、青蛙 B、鲫鱼 C、孔雀 D、牛
10.正常男子的体细胞中的染色体可以表示为A.22对+xy或44条+xy 　　　　　B.22对+xx或44条+xxC.22条+x或22条+y　　　　　　　D.22条+x