苏教版八年级下册第三节 人的性别决定备课ppt课件

这是一份苏教版八年级下册第三节 人的性别决定备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第三节人的性别决定，男女染色体的差别，男女染色体有差别，生男生女机会均等，本课小结等内容，欢迎下载使用。
知识目标：明确人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标：用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：能够解释生男生女的道理。
电子显微镜下的男女染色体图
经过整理后的男、女染色体成对排序图
常染色体+_____性染色体
人类生殖细胞中的染色体
小试牛刀： 一对夫妇婚后生了一个男孩，这个男孩体细胞中染色体的表示方法为（ ）；决定性别的是体细胞中（ ）。 A.22对+XX；染色体 B.22对+XY；常染色体C.22对+XY；性染色体 D.22对+XX；细胞膜
取决于_____________________.
哪一种类型的精子与卵细胞结合

【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？
材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。
生男生女机会是均等的。
（1）棋子：1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞
5个黑棋子代表含Y染色体的精子
5个白棋子代表含X染色体的精子
（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。
（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。
【得出结论】：________________________
按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。
注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。
1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。
2、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（ ）A.因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.因为是受传统封建思想的影响所致C.因为男女性染色体的结合是随机的 D.以上说法都不对
我国历次全国人口普查统计结果
范围越大男女比例越接近1：1
有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？
如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。
男女平等，拒做性别鉴定
人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？
美国麻省理工学院生物医学研究所大卫·佩奇教授
2003年6月人类Y染色体基因测序完成，它包含约78个编码蛋白质的基因。Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等