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小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图集体备课课件ppt
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这是一份小学数学人教版六年级上册7 扇形统计图集体备课课件ppt,共11页。
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计
要算出喜欢某种运动的人数占全班人数的百分之几要先算出什么?
先算出全班有多少人?12+8+5+6+9=40(人)
喜欢乒乓球的人数是全班人数的百分之几?12÷40=0.3=30%
1.上图中的整个圆表示什么?用这样的统计图有什么好处?2.各个扇形的大小与什么有关系?
用扇形统计图来表示各部分数量与总数量之间的关系。
喜欢足球的人数是全班人数的百分之几? 8÷40=0.2=20%
喜欢跳绳的人数是全班人数的百分之几? 5÷40=0.125=12.5%
喜欢踢毽的人数是全班人数的百分之几? 6÷40=0.15=15%
喜欢其他的人数是全班人数的百分之几? 9÷40=0.225=22.5%
六(1)班同学最喜欢的运动项目统计图2012年10月制
像上面的统计图就是扇形统计图。上图中的整个圆表示全班人数。用扇形统计图可以表示出各部分数量与总数量之间的关系。
各个扇形的大小与它占总数量的百分数有关。
牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占的百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克?
能补充: 水分: 250×87%=217.5(克) 蛋白质:250×3.3%=8.25(克) 脂肪: 250×4%=10(克) 乳糖: 250×5%=12.5(克) 其他: 250×0.7%=1.75(克)
1. 李明每天的作息时间安排如下图。
(1)李明每天花多少小时做作业?你还能得到哪些信息?(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?(3)你的作息时间与李明的有什么不同?(4)你还能从图中提什么什么问题?
2. 陈东家每月各种支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息?
(2)如果陈东家每月支出2000元,你能提出并解决哪些数学问题?
100×21%=21(L)
想:要先求出教室的什么?
要先求出教室的容积,也就是教室里一共有多少空气。
这节课你学到了什么?
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况统计
要算出喜欢某种运动的人数占全班人数的百分之几要先算出什么?
先算出全班有多少人?12+8+5+6+9=40(人)
喜欢乒乓球的人数是全班人数的百分之几?12÷40=0.3=30%
1.上图中的整个圆表示什么?用这样的统计图有什么好处?2.各个扇形的大小与什么有关系?
用扇形统计图来表示各部分数量与总数量之间的关系。
喜欢足球的人数是全班人数的百分之几? 8÷40=0.2=20%
喜欢跳绳的人数是全班人数的百分之几? 5÷40=0.125=12.5%
喜欢踢毽的人数是全班人数的百分之几? 6÷40=0.15=15%
喜欢其他的人数是全班人数的百分之几? 9÷40=0.225=22.5%
六(1)班同学最喜欢的运动项目统计图2012年10月制
像上面的统计图就是扇形统计图。上图中的整个圆表示全班人数。用扇形统计图可以表示出各部分数量与总数量之间的关系。
各个扇形的大小与它占总数量的百分数有关。
牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占的百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克?
能补充: 水分: 250×87%=217.5(克) 蛋白质:250×3.3%=8.25(克) 脂肪: 250×4%=10(克) 乳糖: 250×5%=12.5(克) 其他: 250×0.7%=1.75(克)
1. 李明每天的作息时间安排如下图。
(1)李明每天花多少小时做作业?你还能得到哪些信息?(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?(3)你的作息时间与李明的有什么不同?(4)你还能从图中提什么什么问题?
2. 陈东家每月各种支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息?
(2)如果陈东家每月支出2000元,你能提出并解决哪些数学问题?
100×21%=21(L)
想:要先求出教室的什么?
要先求出教室的容积,也就是教室里一共有多少空气。
这节课你学到了什么?
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