英语人教版 (PEP)Unit 6 Work quietly! Part A教学设计及反思

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Teaching aims:
1.学生能感知并归纳总结出wh-在单词中的发音规则。
2.能读出符合wh-发音规则的单词。
3.能根据单词的读音拼写出正确的单词。
Main pints:学习母组合wh-的发音和字母组合wh-的发音。
Key pints：字母组合wh- 的发音(wheel);
字母组合wh-的发音学习。
Teaching aids: Teacher: 准备与课时有关的单词卡片；
Students：准备单词拼图游戏活动卡片。
Teaching methds:
通过拆音，音标比较和分类等意识活动引导学生通过发现式的学习，观察，感知，体验并归纳出wh-的发音规则。
Teaching Prcess:
Ⅰ.Warm up
1.师生就日常问候语进行口语练习。
2. Play a guessing game abut prepsitins.
Ⅱ.Presentatin
1.学习wh-的发音
(1)出示单词（what, where, and when），让学生在读单词时感受到wh-的发音。
(2)通过手势游戏巩固wh-的发音。
(3)出示有关wh-单词卡片(white,while,wheel,whale)，让学生进行发现式的学习并得到应用。
(4)通过Whale的故事巩固相关单词。
(5)举例相关单词（wharf,whilst,whirl,whiskey)帮助学生扩大单词数量，进一步了解wh-的发音。
2.学习wh-的发音
(1)通过单词（wh,whm,whse,whle）让学生自己总结Wh-的发音。
(2)出示单词卡片（whle,whm)并练习。
(3)Let us chant 复习wh-和wh-的发音。
Ⅲ. Practice
1.Read，Listen and Chant.
2.Listen and circle.
3．Write three ‘wh-’ questins.
4. Grup wrk选出两名同学进行组词/拼词游戏操作示范,教师读单词，然后让小组进行组词游戏。
Ⅳ.Hmewrk
1. Read p.60 and repeat after the type 6 times. (跟着录音朗读课本第六十页至少五遍。）
2. Play letter games with yur friends. (和你的朋友玩拼单词,拆单词的游戏。)
Ⅴ.Blackbard design

Unit6 Wrk quietly !
Wh- [wɒ] while whale Wh [h] whle whm
Ⅵ.Teaching Reflectin