小学英语Unit 6 Work quietly! Part A一等奖习题课件ppt

Unit 6 Work quietly！

第一课时

 Let's try&Let’s talk

课型

会话课

教学目标

1.能够完成听录音选图片的活动。

2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

3.能够在情景中运用句型What are they doing? They’re …询问并回答某些人是否正在做某事。

4.能够在语境中理解生词及词组eating lunch, bamboo和its的意思，并能正确发音。

教学重点

在情景中运用句型What are they doing? They’re … 询问并回答某些人是否正在做某事。

教学难点

bamboo发音较难；掌握现在进行时的构成、意义和用法。

教学方法

谈话法、提问法、小组合作探究法。

教学准备

多媒体课件

教学过程

Step 1:Warm-up

1.Greetings.

2.复习上一单元内容。

Step 2:Presentation

1.播放main scene.了解本单元所学的主要内容。

2.学习Let’s try.

(1)教师请学生看Let’s try部分的插图，然后用一句话描述其所绘画的内容。

(2)教师第一次播放Let’s try部分的录音。请学生听录音，并在符合对话内容的图片旁的方框内打勾。

(3)请学生复述录音内容。

3.学习Let's talk。

(1)检查预习情况。

(2)教师播放录音，请学生听音并完成以下问题。

①What is the elephant doing?

②What is the little monkey doing?

(3)教师提问，学生抢答，答对者得分。

(4)完整带领学生理解Let’s talk。并逐句教读。

(5)教师进行语法知识点拨。

(6)Choose and tell.同桌互相操练对话，注意应交换角色进行操练。

让学生总结出be动词(am/is/are)与不同的人称代词搭配的规律。

Step 3:Consolidation and extension

I point, you say.(老师指一个句子，学生就读那个句子，看谁最快)

Step 4: Summary

总结 ：教师引导学生总结本课所学句型，鼓励学生提出问题。

Step 5:Homework

1.完成对应的家庭作业。

2.熟读对话。

板书设计

Unit 6  Work quietly！

What are they doing?

They are eating lunch.

What’s the little monkey doing？

Do you see any elephants?

教学反思

本课时继续学习在英语中运用句型“What+is/are+主语+doing?主语+is/are+v. ing”来询问和回答某一正在进行的活动。