初中生物第三节 神经调节的基本方式备课ppt课件
展开半山里一曲唢呐,响在孤独的心坎上,恍惚间,看见你挽着一身红衣,笑容漫上了五月的蓝天,和柔软的白云氤氲在一起,唯独留我一人在帷幔外,躲了一世的惆怅。 遮得了满眼春红,却驱不走荡漾在心里的伤; 远离闹市,乡院又捆束了我的前缘,忽然梦见你站在那个巷口向我使劲的招手,使劲的微笑着,使劲的泪流着 【一】镜子里的惆怅 喜欢五月,更多的是源自于爱上的那个人。虽然爱已成遥远的往事,但被爱伤成的疤痕却一直不曾淡抹,还深深的镶嵌在灵魂里,所以,一如既往的喜欢五月,似乎和爱情无关,且说是爱情的后遗症罢! 窗外轻轻的风送来白日里城市的喧嚣,阳光遍地,和煦温暖。朦胧着睡眼从被窝里爬起来的第一个感觉是柔光蔓延着无限温暖和惬意,定是一个洗衣服的好天气。 窸窸窣窣的起床,胡乱的捆了头发在脑后,然后在衣柜里选择了一件黑底白点的旧裙子套在身上,站在镜子前怔怔的打量着自己。 其实,我是不喜欢和镜子做过多的接触的,只是简单的用来正正衣冠而已,因为我不喜化妆,自然少了与镜子的交流。再则,我一直以为,自己只是个相貌平平的女人而已,故少做了这些倾城貌美之人才做的事故。 可是,今天却突然有了照镜子的冲动。 镜
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.
目的要求:1.通过做膝跳反射实验,知道什么是反射。2.学习做膝跳反射实验的方法
方法步骤:每两位同学一组,两人轮换进行实验。·1.一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。·2.另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
一、反射:是指人(或动物)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
1、叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的?
2、膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
实验1.叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。2.膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。
请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射(婴儿)等反射,这些反射为什么不受大脑的控制呢?
要知道原因,接下来我们将会学习反射的结构基础——反射弧。
效应器(支配缩手的肌肉)
1.反射弧:完成某一反射活动的结构,称为反射弧。
每一个反射弧由五个部分组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
膝跳反射这一活动也是由五个部分组成:
人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的,反射是神经调节的基本方式。
非条件反射(简单反射)
简单反射和复杂反射的区别
简单反射迅速天生的大脑不参与同样的刺激引起同样的反应
复杂反射比简单反射慢需要学习大脑参与同样的刺激引起不同的反应
汉武帝时,有个人名叫义纵,汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后,把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯,以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属,一律严加追究,拘捕治罪,一天之内处死的就有四百多名。从此以后,定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”--天气不冷却浑身发抖。
接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同?
吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射
像2和3中,反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
其中,第3类条件反射与人类语言有关,为人类特有的条件反射。
这节课学到了哪些知识?
后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途 ?
练习1.小孩避雨的活动是反射。途径是:
2.反射弧的结构模式图一般是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质,是人类生存的最基本反射之一。
4.例如,猫狗等宠物经过训练能够到指定的地点进食和排大小便,马戏团中动物的表演等。
一、填空1、神经的调节的基本方式是 ,它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。2、反射弧是反射的 。
二、选择1、下列叙述中不属于反射的是( ) A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( ) A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿
3、下列现象中,属于人类所特有的反射是( ) A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
4、下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射是( ) A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液 B、学生听见铃声,跑进教室 C、司机看见红灯,停止前进 D、风沙吹进眼里,出现流泪现象
5.神经调节的基本方式是( ) A反射 B传导兴奋 C思维 D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是( ) A被蚊子叮咬后,出现红肿 B吃下含有毒素的食物后呕吐 C经常参加体育锻炼的人,身体长得高大 D食物在胃内被初步消化7.膝跳反射中枢位于( )A脑内 B脊髓内 C周围神经系统 D神经节8.在反射弧中,缺少了哪一环节反射仍可发生( )A感受器 B传入神经 C效应器 D缺一不可
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式教学演示ppt课件: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式教学演示ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了新课导入,知识点一反射,膝跳反射,思考讨论,知识点二反射弧,感受器,神经中枢,传出神经,传入神经,效应器等内容,欢迎下载使用。
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