赣美版五年级上册第15课重复的美教案

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这是一份赣美版五年级上册第15课重复的美教案，共3页。

教学目标：
1．认知目标：让学生初步了解重复的要素和构成形式，了解重复构成在生活、生产等领域里的广泛应用。
2．技能目标：学习和掌握重复的方法，能利用折纸，粘贴，绘画等简单易行的方法创造有趣的重复图形。
3．情感目标：通过学习让学生主动发现、体验生活中重复图形的美感，提高对设计艺术的认识。：
教学重点：了解重复的变化规律，感受重复的形式美感；掌握基本形构成重复的方法。
教学难点：掌握重复的变化规律，设计有新意的作品。
教学方法：自主、讨论、探究、合作。
教学准备：教学课件、实物材料等。
学具准备：实物材料、笔、纸、颜料等
教学过程：
（一）激趣导入：
1、今天我们班的有几位同学给大学准备了一段舞蹈，大家想不想看？
（学生表演舞蹈片段）
2、刚刚几位同学表现很棒，但是同学们肯定没有看尽兴，老师这还有一段视频请同学们仔细观看。（整齐划一的艺术生舞蹈）
3、师说：你们发现这两段舞蹈，都给你什么感觉（整齐），对了这些舞蹈演员跳的非常整齐，一排一排的重复排列很美，今天这节课我们就来学习《重复的美》这一课。
3.板书：《重复的美》
（二）新授内容：
1.什么是重复呢？（重复的概念）
展示动图乱的白鹭和整齐的白鹭（认识理解什么是基本形）
2、谈话理解
①看：生活中的重复现象。
展示图片
②说：你发现的的重复现象。
3、游戏（中场休息）
欣赏舞蹈小片段（请学生上来模仿表演）
思考：两组动作有什么不同？
（一个基本形状和一组基本形的重复）
4、区别同基本形的不重类型的重复
（重复中也可以有规律的变化）
5、欣赏优秀作品
（说出他们的基本形及重复的类型）
（三）动动脑做一做
请同学们展开想象力，用重复的手法来创造一幅作品。
总结：引导学生回忆生活中的重复现象，感受重复构成在生活中的运用，欣赏重复构成整齐、有序的美感，领悟生活与艺术血脉相连的哲理。
3.实践阶段：
教师领学生用剪贴等方法制作一件简单的重复作品。
小组为单位，利用课前收集的实物材料（卡纸、折纸、罐子等），构想两三种不同的重复构成方案。
引导学生运用多种方式进行重复构成练习，能力较强的学生鼓励其将构成作品进行再次构想，使之成为某一主题艺术作品的主画面。
欣赏重复图片激发创作热情。
5.评价阶段：学生展示作品，自评、互评，教师总结性评价。板书设计