数学七年级上册1.1 生活中的立体图形课时训练

第一章 丰富的图形世界

                              生活中的立体图形       

学习目标：

1．经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱台、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。

一．填空题：

1．立体图形的各个面都是__________的面，这样的立体图形称为多面体.；

2．图形是由________，_________，________构成的；

3．物体的形状似于圆柱的有________________，类似于圆锥的有_____________________，类似于球的有__________________；（各举一例）

4．  围成几何体的侧面中，至少有一个是曲面的是______________；（举一例）

5．  正方体有_____个顶点，经过每个顶点有_________条棱，这些棱都____________；

6．  圆柱、圆锥、球的共同点是_____________________________；

7．  假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时，就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明了_______________，三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一个圆锥体，这说明了___________________；

8．  圆可以分割成_____    个扇形，每个扇形都是由___________________；

9．  从一个七边形的某个顶点出发，分别连结这个点与其余各顶点，可以把七边形分割成__________个三角形；

10．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有                   ；

11．将下列几何体分类，柱体有：                  ，锥体有               （填序号） ；

12．长方体由_______________个面_______________条棱_______________个顶点；[来源:Z。xx。k.Com]

13．半圆面绕直径旋转一周形成__________；

二．选择题

14．观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来（    ）

15．从一个十边形的某个点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成三角形                                                                  （    ）

（A）       10个       （B）        9个       （C）      8个     （D）   7个

16．如图的几何体是下面（     ）平面图形绕轴旋转一周得到的                   （    ）

[来源:Zxxk.Com]

（A）      （B）       （C）       （D）      

18．下面图形不能围成封闭几何体的是                                        （    ）

（A）                  （B）                 （C）                   （D）

三．解答题：

19．指出下列平面图形是什么几何体的展开图：

                        B

20. ⑴.下面这些基本图形和你很熟悉，试一试在括号里写出它们的名称.

(      )        (         )       (        )       (         )     (        )

[来源:Zxxk.Com]

⑵. 将这些几何体分类，并写出分类的理由.

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

[来源:学

参考答案

一、

1．平 ；2．点、线、面；3．略；4．略；5．8，3，相等；6．都有一个面是曲面；

7．点动成线，线动成面，面动成体；8．无数，一条弧和两条半径组成的；9．5；

10．乒乓球、足球；11．（1）（2）（3），（5）（6）；12．6，12，8；13．球体；

二、

14．D；15．C；16．B；17．A；

三、

18．长方体（四棱柱），圆锥，圆柱；

19．（1）（从左至右）球、圆柱、圆锥、长方体、三棱柱；

（2）按面分：曲面：球、圆柱、圆锥；平面：长方体、三棱柱；

按柱体分：圆柱、长方体、三棱柱；球；圆锥；