初中语文8 木兰诗教案配套ppt课件

这是一份初中语文8 木兰诗教案配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了知识简介，木兰诗，停机叹息，代父从军，准备出征，十年征战，凯旋归来，亲人团聚，设喻作结，勤劳善良等内容，欢迎下载使用。

1.概括故事情节，理解文章大意 。 2.在诵读中体会民歌情味。3.感知木兰形象。
　《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，是北朝民歌的代表作，与《孔雀东南飞》并称为乐府叙事诗“双璧”。
“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以借此观察风土民情，考见政治得失。后来“乐府”从机构的名称转变为诗歌体裁的名称。凡是合过乐能够歌唱的诗歌，统称为“乐府”。
目标： （1）标出自然段序号； （2）标注字音，划分节奏。 （3）揣摩语气，体会语言风格。
唧唧/复唧唧(jī)，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，惟闻/女叹息。 问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。 昨夜/见军帖(tiě)，可汗(Kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄， 愿/为市/鞍马，从此/替爷征。　　东市/买骏马，西市/买鞍鞯(ān jiān)， 南市/买辔头(pèi tóu)，北市/买长鞭。 旦/辞/爷娘去，暮/宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。 旦/辞/黄河去，暮/至/黑山头，不闻/爷娘唤女声，但闻/燕(yān)山胡骑(jì) /鸣啾啾(jiū)。　　万里/赴戎机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(j īntuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。　　归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转(zhuǎn)，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎， 愿驰/千里足，送儿/还故乡。　　爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ) /闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀/霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳(cháng)。 当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。 出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。　　雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?
目标：（1）掌握重点词语，将重点词句意思批注在句旁；（2）理解文章大意，理清文章思路。
目标： （1）概括情节； （2）探究诵读技巧； （3）示范朗读。
唧唧/复唧唧(jī)，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，惟闻/女叹息。
节奏：缓慢 情绪：忧愁、焦虑
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。 昨夜/见军帖(tiě)，可汗(Kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄， 愿/为市/鞍马，从此/替爷征。
节奏：先缓后急 情绪：忧愁矛盾
东市/买骏马，西市/买鞍鞯(ān jiān)， 南市/买辔头(pèi tóu)，北市/买长鞭。旦/辞/爷娘去，暮/宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。 旦/辞/黄河去，暮/至/黑山头，不闻/爷娘唤女声，但闻/燕(yān)山胡骑(jì) /鸣啾啾(jiū)。
节奏：紧急 情感：悲壮慷慨
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(j īntuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
节奏：加快 情感：悲壮、豪迈
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转(zhuǎn)，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎。愿驰/千里足，送儿/还故乡。
节奏：轻快 情感：喜悦
爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ) /闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀/霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳(cháng)。 当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。
语调：轻快 情感：喜悦、热烈
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?
语调：舒缓 情感：自豪、俏皮
目标： 结合具体语句分析木兰形象
停机叹息代父从军准备出征十年征战凯旋归来亲人团聚设喻作结
木 兰诗
从语言风格及人物形象两个方面谈收获。
1、文中表现木兰替父从军原因的诗句：
阿爷无大儿，木兰无长兄。
2、表现木兰出征准备的排比句是：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
3、文中表现军情紧急，木兰矫健身姿的诗句：
万里赴戎机，关山度若飞。
4、表现战争持久、激烈的句子是
将军百战死，壮士十年归。
5、富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗：
出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰诗女郎。