初中数学人教版七年级下册数字活动1课件PPT

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第六章 数学活动学习目标：（1）确定正方体的棱长和圆柱体的底面周长，并用数轴上的点表示．（2）利用开立方与立方互逆运算的关系对立方根进行估算． 学习重点：（1）确定正方体的棱长和圆柱体的底面周长，并用数轴上点把它们表示出来．（2）通过估算确定结果的位数和各个数位上的数．数学活动1计算正方体的棱长．用数轴上的点表示这个数．动手裁剪和粘贴．流程如何计算这个正方体的棱长？数学活动1如何画出长度为 的线段？以原点为圆心，对角线的长为半径画弧，这条弧与数轴的交点即为所求．画一条数轴，单位长度为1 dm．如图，在数轴上作出边长为1 dm的正方形，并画出该正方形的对角线．数学活动1数学活动2 据说，我国著名数学家华罗庚在一次出国访问途中，看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：一个数是59 319，希望求它的立方根．华罗庚脱口而出：39．邻座的乘客十分惊奇，忙问计算的奥妙．数学活动2你知道华罗庚是怎样迅速准确地计算出来的吗？确定结果的位数．确定各个数位上的数字．如何估计一个带根号的无理数的大小？数学活动2找到两个整数，使这个无理数介于它们之间，就可以估计出这个无理数的大小．数学活动2数学活动2数学活动2小结解决本节课中的问题，用到了什么知识和方法？布置作业2． 探究19 683和110 592的立方根分别是多少?1．制作一个底面半径为10 cm，高为20 cm的圆柱形纸盒