人教版七年级下册10.1 统计调查课文内容课件ppt

这是一份人教版七年级下册10.1 统计调查课文内容课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了复习回顾，1全面调查，2抽样调查，做一做，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。
1. 条形统计图有什么特点？
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
2. 扇形统计图有什么特点？
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
3. 折线统计图有什么特点？
折线统计图能直观地反映数据的变化趋势。
4. 统计调查有几种方式？
(1) 从瓶子中取出一些豆子记录这些豆子的粒数m。
(2)给这些豆子做上记号。
(3) 把这些豆子放回瓶子中,充分摇匀。
(4)从瓶中再取出一些豆子，记录这些豆子的粒数p和其中带有记号的豆子的粒数n。
（5）估计瓶子中有豆子的粒数q，
一个瓶子中装有一些豆子，你能用几种方法估计出这个瓶子中豆子的数目？
瓶中做记号的豆子数（m）：瓶中的豆子数（q）= 再取出带记号的豆子数（n）：再取出的豆子数（P）
你能估计鱼池中鱼的数目吗？
（1）从鱼池的不同地方捞出一些鱼， 记录鱼的数目m；
（2）在这些鱼上做记号；
（3）把这些鱼放回鱼池；
（4）过一段时间后，在同样的地方再捞出一些鱼，记录这些鱼的数目P，数出其中带有记号的鱼的数目n；
（5）估计鱼池里鱼的数目q.
第一次在5个不同地方捞出10条鱼，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间在相同地方第二次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼身上有标记，请你估计池塘中鱼的数目。
10 ：X = 2 ：100
答：估计池塘中有500条鱼.
点评：取样是关键，它 直接影响估计的准确 度，正确取样会减少 误差。
5点取样是一种常用的方法。
为了解学校学生的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的３名同学，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计．（１）小明的调查是抽样调查吗？（２）如果是抽样调查，指出总体，个体，样本和样本容量.（３）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？为什么？
小明的调查是抽样调查。
总体是：全体学生的身高。
个体是：每一位学生的身高。
样本是：３名同学的身高。
调查结果不能较好地反映总体的情况。因为样本容量太小，在小明旁边的3名同学身高与小明比较接近，所选取的样本缺乏代表性。
1. 通过实验，巩固了利用抽样调查解决实际问题。
2. 掌握了科学、合理地抽取样本。
3. 掌握了估计数量的具体操作过程。