数学七年级下册12.3 互逆命题多媒体教学课件ppt
展开如图,直线 a、b 被直线 c 所截.你能根据图中信息任说一个命题吗?
(1)如果 a∥b,那么 ∠1=∠4.(2)如果 a∥b,那么 ∠2=∠4.(3)如果 ∠1=∠4,那么 a∥b . (4)如果 ∠2=∠4,那么 a∥b .
观察以上 4 个命题,你有什么发现?
在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题. 其中一个命题是原命题,则另一个是它的逆命题.
12.3 互逆命题
下列各组命题是否为互逆命题? 说说你的理由.(1)同位角相等,两直线平行. 两直线平行,同位角相等.
下列各组命题是否为互逆命题? 说说你的理由.(2)正方形的 4 个角都是直角. 4 个角都是直角的四边形是正方形.
如果一个四边形是正方形,那么它的四个角都是直角.
如果一个四边形的四个角都是直角,那么这个四边形是正方形.
下列各组命题是否为互逆命题? 说说你的理由.(3)对顶角相等. 如果两个角相等,那么这两个角是对顶角.
下列各组命题是否为互逆命题? 说说你的理由.(4)两个异号的有理数的和是正数. 和为正数的两个有理数异号.
下列各组命题是否为互逆命题? 说说你的理由.(5)等于同一个角的两个角相等. 如果两个角都等于同一个角,那么这两个角相等.
这个命题有逆命题吗?是不是每一个命题都有逆命题?
下列命题是否有逆命题,如果有,请说出它的逆命题.(1)如果 a=b ,那么 a2=b2.(2)锐角与钝角互为补角.(3)能被 5 整除的数,末位数字是 5 .(4)直角都相等.
猜想:每一个命题都有其逆命题.
⑴每人任写一个数学命题;⑵写出它的逆命题;⑶判断所得的两个命题的真假性;⑷然后同组两人交流.⑸展示结果.
请按下列要求进行合作,探究互逆命题的真假关系:
你是怎么说明一个命题是假命题的?
举反例说明下列命题是假命题:(1)任何数的平方大于0.(2)两个锐角的和是钝角.(3)一个角的补角大于这个角.(4)如果一点到线段两端的距离相等,那么这点是这条线段的中点.
公元1640年,法国著名数学家费马发现:
而3、5、17、257、65537都是质数,于是费马猜想:对于一切自然数n, 都是质数.
这说明了 是一个合数,从而否定了费马的猜想.
可是,到了1732年,瑞士数学家欧拉发现:
数学史给人智慧,人们为了纪念费马,把 称作为费马数.
通过学习,你对互逆命题一定有了更多的了解,说说你的收获.
已知命题:
“如果 a∥b,那么 ∠1=∠4.”
由条件与结论互换,可得其逆命题,即“如果 ∠1=∠4,那么 a∥b.”
“如果直线 a 不平行直线 b,那么∠1≠∠4.”
“如果∠1≠∠4 ,那么直线 a 不平行直线 b .”
若对命题“如果 a∥b,那么 ∠1=∠4.”的条件或结论进行否定,同样也可以得到一个新的命题,试试看.
交换命题的条件与结论可以得到一个新命题.
课本P161页1.(1)、(3)、(5);2.(1)、(3).
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