小学语文14 蜜蜂教课ppt课件

这是一份小学语文14 蜜蜂教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了辨辩瓣辫，实验目的，实验步骤，①捉蜜蜂，②等蜜蜂，③做记号，④放蜜蜂，实验结论等内容，欢迎下载使用。

辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测 准确无误 确确实实
中间点撇仔细辨有言来争辩种瓜长花瓣青丝扎成辫
猜测猜想可能也许左右说不定
毋庸置疑千真万确确实如此言之确凿毫无疑问毫无疑义
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
自读要求： 1.读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 2.想一想课文讲了一件关于蜜蜂的什么故事呢？找出文中的关键语句。
听说的不一定是真实可靠的，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信只追求真理的科学态度。
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力
再读要求： 1.默读第二自然段 2.思考法布尔是如何做实验的，分几步进行的？
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要出到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
阅读策略：读一读、圈一圈、连一连
阅读策略：读一读、圈一圈、连一连、补一补
我先______________________________，再__________________，然后________ ___________，最后___________________。
在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂
在捉来的蜜蜂背上做了白色的记号
叫小女儿在蜂窝旁等
在四里远的地方放飞
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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蜜蜂确实是有辨认方向的能力