鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 压 强综合训练题

这是一份鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 压 强综合训练题，共7页。

1.下列生活实例中，属于增大压强的是( )
A.铁轨下面铺放枕木B.推土机用宽大的履带来支撑
C.啄木鸟有个坚硬而细长的喙D.书包的背带制作得较宽
2.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是( )
①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲实验中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙实验中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.①②B.①②④C.①③④D.②③④
3.在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后( )
A.坦克的重力变小B.对地面的压力变小C.对地面的压强变小D.对地面的压强变大
4.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是( )
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
5.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A的右端与桌边相齐（如图7-1-7所示）。在木板A的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边，在木板A移动过程中，下列说法正确的是( )
A.A对桌面的压强不断变小B.A对桌面的压力不变
C.A对桌面的压强不变D.A对桌面的压力不断变小
6.公交车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的( )
A.B.C.D.
7.在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（ ）
A.甲图中将书包的背带做得较宽B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些
C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板
8.如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比为( )
A.B.C.D.
9.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5 mm，当盲人走在上面时( )
A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
10.观察如图所示的漫画，提出一个值得探究的问题。_____________________________________________________?
11.小东同学在探究“压力作用效果与受力面积的关系”时，利用铁架台、烧瓶夹、煮熟去皮的鸡蛋、包装带进行实验。实验步骤如下：
①如图甲所示，他把鸡蛋放到了铁架台的烧瓶夹上，手拿比较宽的包装带切鸡蛋，没有切开；
②他换用同种材料的细包装带再次切该鸡蛋，如图乙所示，鸡蛋被切开了。
小东同学因此得出结论“压力的作用效果与受力面积有关”。
（1）小东同学的探究过程中存在的问题是：____________________。
（2）为解决该问题，你认为需要补充的器材是____________________。写出改进措施：____________________。
12.共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上刻有凹凸不平的花纹是通讨______来增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩，10 min沿水平路面行驶了3 km，他骑车的平均速度是______m/s。若小明和单车的总质量是80 kg，每个车轮与水平路面的接触面积是，骑行过程中单车对水平路面的压强是______Pa。（g取10 N/kg）
答案以及解析
1.答案：C
解析：铁轨下面铺放枕木、推土机用宽大的履带来支撑、书包的背带制作得较宽，这些都是通过增大受力面积来减小压强；啄木鸟坚硬而细长的喙，通过减小受力面积来增大压强。
2.答案：A
解析：甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小均等于砝码和小桌的总重力，①正确；甲实验中小桌对海绵压力作用的效果比乙实验中的明显，②正确；甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，③错误；为了完成整个实验，还要研究压力作用的效果与压力的大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙实验中的砝码取下来，并将小桌按甲实验的方式放置，将看到的实验现象和甲实验中的对比，④错误。
3.答案：C
解析：本题考查增大和减小压强的方法和应用。在沼泽地段铺设宽木板，不会改变坦克的重力以及坦克对地面的压力，是通过增大受力面积来减小压强，故ABD错误，C正确。
4.答案：C
解析：AB、铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误；
CD、由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。
5.答案：B
解析：在题述过程中，木板A对桌面的压力和木板A的重力相等，因为木板A的重力不变，木板A对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着木板A被缓慢拉出，受力面积逐渐减小，由公式可知，木板A对桌面的压强逐渐增大。
6.答案：A
解析：在压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以在压力一定时，安全锤的越尖，对玻璃的压强越大，越容易打破玻璃而逃生．故A选项符合题意
7.答案：B
解析：A.甲图中将书包的背带做得较宽，这是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，A项不合题意；
B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些，这是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，选项B符合题意；
C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上，这是在压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，C项不合题意；
D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板，这是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，D项不合题意。
故选B。
8.答案：A
解析：由质量与体积的关系图像，可计算出甲、乙两物质的密度分别是，因此两物体的密度之比。因为b的边长是a的2倍，所以的边长之比为，因为正方体对水平地面的压强为，所以压强之比为。
9.答案：B
解析：脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小了受力面积，因为物体间力的作用是相互的，增大了地面对脚的压强，增大了脚底的感觉。
10.答案：压强的大小是否与压力的大小有关（或压强的大小是否与受力面积的大小有关）
解析：解答这类开放性试题，要注意运用对比的方法，从图中的情景获取有用的信息。
11.答案：（1）没有控制压力保持不变
（2）见解析
解析：本题通过观察物理现象，提出物理问题，根据已有的科学探究方案，使用基本的器材对探究方案进行改进，考查学生的“科学探究”能力。
（1）在探究“压力作用效果与受力面积的关系”时需要控制压力不变，显然小东的方案不能保证两次的压力相同。
（2）为解决该问题，需补充的器材是质量较大的钩码（或重物）；为控制压力不变，应在①和②中不用手拿包装带切剥好的熟鸡蛋，而是通过在包装带上加挂相同个数的钩码或相同的重物来切该鸡蛋。
12.答案：增大接触面的粗糙程度；5；
解析：车把上刻有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。小明骑车的平均速度。骑行过程中单车对水平路面的压力，单车与水平路面的接触面积，骑行过程中单车对水平路面的压强。