语文九年级下册22 出师表第一课时当堂达标检测题

这是一份语文九年级下册22 出师表第一课时当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了下列加点词的意思相同的一项是，下列句子朗读停顿不正确的一项是，与本课相关的知识积累，解释句中加点的文言实词的意思等内容，欢迎下载使用。
出师表第一课时基础训练1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）  A.以光先帝遗德    光：发扬光大  B.不宜妄自菲薄，引喻失义  义：意思、意义  C.是以先帝简拔以遗陛下    遗：给予  D.亲贤臣，远小人    远：疏远2.下列加点词的意思相同的一项是（    ）A.深入不毛——吹毛求疵      B.庶竭驽钝——殚精竭虑C.三顾茅庐——顾此失彼      D.猥自枉屈——猥琐不堪3.对下列各组句子中加点的词用法和意义判断正确的是（）[来源:*中%^~教网#]①以昭陛下平明之理    ②高祖因之以成帝业③受任于败军之际    ④每假借于藏书之家[来源:中@%#国*教&育出版网]  A.①②不同，③④不同    B.①②相同，③④不同  C.①②相同，③④相同   D.①②不同，③④相同4.下列句子朗读停顿不正确的一项是（）  A.今／天下三分，益州／疲弊。[中国&教育@出~版网^*]  B.益／追先帝之殊遇，欲／报之于陛下也。[w^w#w~.zzst&ep.c*om]  C.若／有作奸犯科及／为忠善者，宜付／有司论其刑赏。  D.志虑／忠纯，是以／先帝简拔／以遗陛下。5.请你解释下列句子中加点词语的古今词义（1）开张圣听                     古义________今义________（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。　 古义________今义________　 （3）先帝不以臣卑鄙。　    古义________今义________（4）由是感激。　        古义________今义________　6.与本课相关的知识积累：（1）《出师表》里出现过的成语或典故（3.4个）。示例：计日而待，三顾茅庐_____________________________________________________________________________（2）关于《出师表》的诗句。（两例，要说明出处和作者名）示例：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:中国教^*&育%@出版网]（3）出自《出师表》的千古名言。（两句）示例：受任于败军之际，奉命于危难之间。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[w%w*w.zz^s&tep.co~m]课内阅读阅读课文《出师表》，完成第7～29题。出师表诸葛亮①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。[来~源:中^教*&网@]⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。7.解释句中加点的文言实词的意思。（1）先帝简拔以遗陛下（）（2）悉以咨之（）（3）臣本布衣（    ）[来*源:zzs@tep.^&#com]（4）苟全性命于乱世（）（5）由是感激（    ）（6）后值倾覆（    ）（7）夙夜忧叹（    ）（8）深入不毛（    ）（9）以彰其咎（）8.解释下列句中加点的文言虚词的含义。（1）躬耕于南阳（    ）      （2）还于旧都（    ）（3）以告先帝之灵（    ）    （4）咨臣以当世之事（    ）9.下列句子中对加点的文言实词解释不正确的一项是（）A.以光先帝遗德    光：发扬光大B.不宜妄自菲薄，引喻失义  义：意思、意义C.是以先帝简拔以遗陛下    遗：给予D.亲贤臣，远小人    远：疏远[中国^&@教育%出版~网]10.对下列各组句子中加点的文言虚词用法和意义判断正确的是（）①以昭陛下平明之理    ②高祖因之以成帝业③受任于败军之际    ④每假借于藏书之家  A.①②不同，③④不同    B．①②相同，③④不同  C.①②相同，③④相同   D．①②不同，③④相同11.下列句子中对加点的文言实词解释不正确的一项是（）　A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）　B．遂许先帝以驱驰（奔走效劳）[来源:zzs@tep.c^%&#om]　C．深入不毛（毛发）D．则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）[中&国~^教@育出版网*]12.下列各项中，加点文言虚词的意义和用法相同的一项是（  ）A.躬耕于南阳 每假借于藏书之家　B.故临崩寄臣以大事 以其境过清[www.*z%zstep#.~co^m]　C.报先帝而忠陛下之职分 可远观而不可亵玩焉　D.若无兴德之言 朝廷之臣莫不畏王13.下列句子中，加点的文言实词和文言虚词意义相同的一组是（      ）[来源^:%zzstep.co~m#*]A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）[来@源:^中国教~育%出版#网]B.逐许先帝以驱驰    潭中鱼可百许头  （《小石潭记》）[中@国~教育出#&版*网]C.故临崩寄臣以大事也  不以物喜，不以已悲 （《岳阳楼记》）D.斟酌损益，进尽忠言   既加官，益慕圣贤之道 （送东阳马生序）14.下列句子朗读停顿不正确的一项是（）[来源#:~z%zst@ep^.com]  A．今／天下三分，益州／疲弊。  B．益／追先帝之殊遇，欲／报之于陛下也。  C．若／有作奸犯科及／为忠善者，宜付／有司论其刑赏。  D．志虑／忠纯，是以／先帝简拔／以遗陛下。15.用现代汉语翻译下列文言语句。（1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。_______________________________________________________________________________[w*^ww.zzste&~p.c@om]（2）陟罚藏否，不宜异同。_______________________________________________________________________________[来源:中@国教育&*出#版网~]（3）是以先帝简拔以遗陛下。[来#源:中~^%*国教育出版网]___________________________________________（4）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。__________________________________________________（5）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。_______________________________________________________________________________（6）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。_______________________________________________________________________________（8）咨诹善道，察纳雅言__________________________________________________________16.参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。示例:“诚宜开张圣听”中，“诚”是确实、的确的意思，强调了广开言路的必要性，引起刘禅重视。“此诚危急存亡之秋也”中，“诚”是确实、的确的意思，强调了_______________，______________。[中@#国*教育%&出版网]17．简要概括第1—5自然段中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。_______________________________________________________________________________18.先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？[来~源:zz^*st%@ep.com]_______________________________________________________________________________[中国%^教&@育*出版网]19.请从第⑥段中找出作者接受先帝“临崩”重托以后所做的事。_______________________________________________________________________________20.第6自然段段着重记叙了刘备和诸葛亮的__________、__________两件事，这段中表明作者高洁志趣的句子是：“_____________，_______________。”“______________________________”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。21.在第7自然段中，作者指出“出师”的战略目标是 什么？作者在本文中所表达的思想可用这段中哪六个字来概括？______________________________________________________________________________22.第7自然段首句中的“大事”在文中指什么？______________________________________________________________________23.第7自然段中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句里的“此”指哪两件事？ _______________________________________________________________________________24.先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:zzs@t%ep.~c&*om]25.下面对选文内容理解不正确的一项是（        ）A.第⑥段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。[中#@%国教~育出版&网]B.第⑦段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C.⑧⑨两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D.第6—9自然段以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。26下列各项中，对选文分析、理解不正确的一项是（  ）A.选文第⑥⑦两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。　B.选文第⑧段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。　C.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“无语渡沪，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。　D.全文以议论为主，以叙事为辅，议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩。27.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（    ）A.诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心。[来&%源:中教网@~^]B.诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿。C.诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚。D.诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策。28.本文言辞恳切，感人至深，请简要回答作者在文中表达了哪些情感。_______________________________________________________________________________[来#源:中教%*&网~]29．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:zzs@te#%^*p.com]参考答案及解析基础训练1.【答案】B 【解析】B 项中“引喻失义”的“义”的意思应为：适宜，恰当。）2.【答案】B 【解析】A项中“深入不毛”的“毛”指庄稼、草木等，“吹毛求疵”的“毛”指皮毛；B 项中两个加点的“竭”都是指“竭尽”的意思；C 中“三顾茅庐”的“顾”指拜访，”顾此失彼”D “顾”指顾得上；D项中“猥自枉屈”的“猥”指辱，这里有降低身份意思；“猥琐不堪”的“猥”指鄙陋卑下，不大方。）[来%^~&源:中#教网]3.【答案】A【解析】第①句中的“以”意思为“来”，第②句中的“以”相当于“而”，所以①②句中的两个“以”的意思不同；第③句中的“于”的意思是“在”，第④句中的“于”的意思是“从”，因此第③④两句中的“于”的意思也不同。）4.【答案】C【解析】C项正确的断句应为：“若有／作奸犯科／及／为忠善者，宜付有司／论其刑赏。”）5.【答案】（1）扩大：店铺开业  （2）痛心遗憾；深切的憎恨  （3）低微而鄙俗；品行恶劣，不讲道德  （4）被感动并受到激励；因对方的帮助对他产生感激之情  （5）认真、慎重；做事耐心。【解析】加点词的“古义”一定要结合语境——加点词所在的句子来解释。）6.【答案】（1）示例：妄自菲薄，引喻失义，作奸犯科，优劣得所。（2）示例：①“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(《武侯书堂》)　　②“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(《病起书怀》) ③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。【解析】所写的成语或典故、诗句、千古名言等必须与《出师表》有关，或是出自《出师表》文中。）课内阅读[来%^源:中教网#~*]7.【答案】（1）给予；（2）询问；（3）平民，百姓；（4）保全；（5）感动，激动，感慨；（6）遇到，碰上，恰逢；（7）早晚；（8）草木；（9）表明，显扬【解析】要结合语境解释词义，如，（1）句中的“遗”读wèi，是“给予”的意思，不可按现代汉语常见的意思“遗留”解释；第（6）句中的“值”是指“恰逢碰上”的意思；第（9）句中的“彰”要结合后面的宾语“其咎”解释为动词。第⑵句中的“彰”在这里是“彰显”“显扬”之意。8.（1）在  （2）到  （3）来  （4）拿 【解析】要结合语境解释一词多义的文言虚词。如，“于”在文言文中，有“在”“从”“向”“对”“同”“给”“到”等意思，结合句意后介词“于”后的宾语，可知（1）（2）中“于”的意思。“以”在古汉语中，有“因为”“由于”“凭借”“按照”“依靠”“把”“拿”“用”“向”“对”等意思，结合第（3）（4）句的语境，可知其含义。9.【答案】B  【解析】“引喻失义”的“义”的意思为：适宜，恰当。10.【答案】A  【解析】第①句中的“以”意思为“来”，第②句中的“以”相当于“而”，所以①②句中的两个“以”的意思不同；第③句中的“于”的意思是“在”，第④句中的“于”的意思是“从”，因此第③④两句中的“于”的意思也不同。[来源:中国教%*育出#^@版网]11.【答案】C 【解析】毛:就是地面的草、庄稼等植物、植被的意思。深入不毛的意思是:深入不长草的地方。这里“毛”活用为动词翻译为“长草”。）12.【答案】D　【解析】A项中的“于”的意思分别为“在”和“从”；B项中的“以”的意思分别为“把”和“因为”；C项中的“而”的分别为：“把”和“因为”；表并列连词、表转折连词；D项中的“之”都为助词，翻译为“的”。）13.【答案】A【解析】A项两个“鄙”都解释为“见识浅陋”；B项分别为“答应”“放数词后面表约数，来”；C项分别为“用”“因为”；D项分别为“兴办、增加”“更加”。）14.【答案】C  【解析】C项正确的断句应为：“若有／作奸犯科／及／为忠善者，宜付有司／论其刑赏。”[来#源:中国教育出版&%网^~]15.【答案】（1）如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊，这真是危急存亡的时刻啊。（2）奖惩功过、好坏，不应该(因在宫中还是府中)而不同。（3）因此先帝选拔他们留给陛下。（4）将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。（5）这些都是正直有才干的忠贞良臣，希望陛下亲近他们信任他们。（6）我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。（7）以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。（8）询问（治国的）好道理，明察和接受正直的进言。【解析】下列关键词要准确译出：第（1）句中，今：现在。疲弊：人力缺乏，物力缺无，民生凋敝。此：这；诚：的确，实在；之：的；秋：时，时候，这里指关键时期，一般多指不好的。（2）句中，陟：提升，奖励；罚：惩罚；臧否：善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏。（3）句中，简：选择；一说通“拣”，挑选；拔：选拔；遗（wèi）：给予。（4）句中，淑，善；均，平。晓畅：精通。（5）句中，“悉”指“都是”，“贞良”，即“忠贞善良”，“亲”“信”分别为“亲近”和“信任”；（6）句中，布衣，平民；百姓。躬，亲自；耕，耕种。苟，苟且。全，保全。闻达，显达扬名，扬名显贵。在翻译时，要调整“于……”的状语后置句式的语序。（7）句中，庶：希望；竭：竭尽；驽（nú）钝：比喻才能平庸；驽：劣马，走不快的马，指才能低劣。钝：刀刃不锋利。攘（rǎng）除：排除，铲除；奸凶：奸邪凶恶之人。（8）句中，诹（zōu），询问，咨询；察纳：识别采纳。察：明察；雅言：正确的言论，正言，合理的意见。[来%^~&源#:中教网]16.【答案】危机存亡的重要性，引起刘禅注意。【解析】答题时，要跟例句的格式一致。从“危急存亡之秋”可知强调的重点。）17.【答案】广开言路，赏罚分明，亲贤远佞。[来源:z^zste%p.com@#~]18.【答案】因为他们亲小人，远贤臣。【解析】解答这题，要结合文章内容来分析，从文中“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”不难看出先帝叹息痛恨桓、灵的原因。19.【答案】①五月率兵南渡泸水，深入荒芜之地，平定南方，②申请北伐希望平定中原地区。【解析】从“夙夜忧叹，……兵甲已足”这些句子中可知做了“五月渡泸，深入不毛，平定南方”的工作，从“当奖率三军，……之职分也”可知北伐，希望平定中原地区的事情。20.【答案】三顾茅庐、临危受命； 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；受任于败军之际，奉命于危难之间。21.【答案】战略目标：北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；战略目标“报先帝”、“忠陛下”这六个字来表达。22.【答案】攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。23.【答案】①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。24.【答案】本意是指惟有贤德才能令人心悦诚服。这正是为君之首，治国之道。这与文中的“亲贤臣，远小人”是一样的道理。【解析】“惟贤惟德，能服于人”这句话强调了“贤德”的重要性，意思是有贤德才能令人心悦诚服，这与文中诸葛亮强调的“亲贤臣，远小人”的道理一致。25.【答案】D【解析】应该是以叙事为主。26.【答案】A 【解析】在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”的原因理解有误。五次提到“先帝”表达出孔明对先帝与他的知遇之恩的感激之情，情真意切，道出了二人荣辱与共、君臣知遇的历程，也向后主言明他身为丞相忠君爱国、光复汉室的忠心。同时也能打动、鼓舞刘禅追念先帝的教导，奋发图强。27.【答案】B【解析】B项错在“目前南北已平定”，文中信息为“今南方已定”，属于信息误用。[来源:&%@*中国教育出版网#]28.【答案】一是感激先帝刘备的知遇之恩，二是对光复汉室和辅佐刘禅为国尽忠的决心。[中国#~教育出*版网%@]【解析】诸葛亮得到刘备的赏识，同时被刘备三顾茅庐的诚意所感动，决心报答知遇之恩；刘备去世之后，诸葛亮把对先帝的这份情感又转嫁到对后主刘禅的忠诚之上；临北伐之际，向后主刘禅提出了三条诚恳的建议，文中也提到了“报先帝，忠陛下”的为国尽忠的决心。29.【答案】围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。【解析】概括诸葛亮精神，可围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示。[来#%源&:~中教^网]