初中语文人教部编版九年级下册20 曹刿论战第一课时课时作业

曹刿论战

第一课时

基础训练

1.下列加点字意思相同的一项是（    ）

A.衣食所安  安然无恙  B.小信未孚  难以置信

C.公问其故  无缘无故  D.弗敢加也  变本加厉

2.解释下列加点的词语。（    ）[来源~:中教^*网&%]

(1)又何间焉（         ）          (2)小大之狱（         ）[中国教^#育出~&版网%]

(3)神弗福也（         ）        (4)望其旗靡（         ）

3.下列句中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（   ）

例句：公与之乘，战于长勺。

A.骈死于槽枥之间（《马说》）B.行者休于树（《醉翁亭记》）

C.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）D.苟全性命于乱世（《出师表》）

4.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ）

A.肉食者谋之，又何间焉？  B.忠之属也，可以一战。

C.公将驰之。              D.彼竭我盈，故克之。

5.结合语境，解释加点词的古今不同意义。

（1）①⑴牺牲玉帛：。 ②作出牺牲：。

（2）①小大之狱：。   ②越狱逃跑：。[来源:^*中&%教网@]

（3）①虽不能察，必以情：。   ②以情动人：。[ww@w.z#~z&st*ep.com]

（4）①忠之属也：。   ②忠于人民：。

6.仿照示例，在理解加点词含义的基础上，写出相应的成语。

示例：①三而竭：殚精竭虑②观其辙：南辕北辙

（1）齐师伐我：

（2）齐人三鼓：

（3）惧有伏焉：

（4）望其旗靡：

（5）小信未孚：

（6）夫大国，难测也：

（7）未能远谋：

（8）故克之：[中国教@*育出&版网~#]

课内阅读

阅读课文《曹刿论战》，完成第7～25题。[www.z&^zs#tep.c*o~m]

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

7.解释句中加点词语的意思。

（1）肉食者鄙（）（2）忠之属也（）

（3）公将驰之（）    （4）惧有伏焉（）

8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）

A.曹刿请见见多识广          见义勇为           各抒己见

B.小信未孚        言而有信          杳无音信信手拈来

C.公与之乘乘风破浪          乘虚而入           乘兴而来[来*%源:中教^网&~]

D.遂逐齐师        出师未捷          百万雄师           仁义之师[中~国&^教育出#*版网]

9.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(    ) [来源:中@教网*^&%]

A.①又何间焉②中间力拉崩倒之声

B.①忠之属也②属引凄异

C.①战则请从②俟其欣悦，则又请焉[来源%&^@:中#教网]

D.①故逐之②故天将降大任于是人也

10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）

A.齐师伐我／伐竹取道[中国教@育出版#~^网*]

B.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信／大王加惠，以大易小，甚善

C.小大之狱，虽不能察，必以情／虽人有百手，手有百指，不能指其一端

D.既克，公问其故／骨已尽矣，而两狼之并驱如故

11.下列选项中加点字意思相同的一项是（）[来源:&中%国教育出^版~网@]

A.又何间焉/间不容发                 B.望其旗靡/所向披靡

C.公将鼓之/锣鼓喧天                 D.小信未孚/信手拈来

12.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是(     )

A.①肉食者谋之②莲之出淤泥而不染

B.①可以一成②以君之力[来源:z~@z^step.#*com]

C.①战于长勺②所患有甚于死者

D.①登轼而望之②由是则可以辟患而有不为也

13.用现代汉语翻译下面的文言语句。

（1）肉食者谋之，又何间焉？

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（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。[来源^:中~#&教*网]

_______________________________________________________________________________

（3）小惠未遍，民弗从也。

_______________________________________________________________________________[w%~w@w.zzstep*.^com]

（4）小大之狱，虽不能察，必以情

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（5）下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”[来源:中#国教^育@出版*网%]

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（6）彼竭我盈，故克之。

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14.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（   ）

【甲】忠之属也。可以一战。

翻译：（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。[中^国教育~@出*版网#]

理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任，具备了迎战的条件。

【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击敌人了。[来源:zz%ste*&p.c~o^m]

15.请写出一个出自本文的成语：_____________________。

16.对“齐师伐我”一事，曹与“乡人”的态度有何不同？[来源:zzs%t&ep.^co@m#]

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17.阅读第二段，从曹刿简短的话语中，你能感受到当时怎样的战斗形势？

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18.请你说说选文中哪些内容体现了“肉食者鄙，未能远谋”？曹刿的远谋表理在哪些地方。

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19.本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？

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20.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。

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21.下列对选文理解不正确的一项是（    ）

A.选文三个自然段，分别写了战前、战中、战后三个阶段的有关情况，其中略写战前鲁国的政治准备。[来^源:@中教网*&#]

B.“忠之属也，可以现一战”这话告诉我们：在曹刿看来，忠诚尽责的人，才可以获得民心，获得民心，是取得战胜齐军的政治保证。

C.从写法上说，选文第一段主要记述了庄公和曹刿的对话，叙述议论都有，曹刿的“战则请从”起了结束上段，开启下文的作用。

D.选文第三段中，通过庄公问曹刿“不可”“可矣”的道理和曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”，揭示了曹刿的战略思想和军事见解。[来#源:z~zstep*.co&m%]

22.从全文看，对鲁国以小胜大以弱胜强的原因，分析不恰当的一项是（    ）

A.鲁庄公大敌当前，能礼贤下士，虚心纳谏。

B.鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。

C.鲁庄公在战场上能审时度势，把握好反攻和追击时机。

D.鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见，充分信任曹刿的军事才能。

23.下列对文章内容和写法分析不当的一项是(    )

A.鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。

B.曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑。

C.文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格

D.本文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。

24.下列对文章理解有误的一项是（   ）

A.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

B.“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民，获得民心，是战争取得胜利的重要保证。[来源~:zzste%p.c&*#om]

C.本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。

D.本文紧扣“论战”，详写曹刿的言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。

25.下列说法中不正确的一项是(    )

A.“肉食者鄙，未能远谋"是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。

B.本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。[来*源%:zzstep.^com&@]

C.鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。

D.全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

参考答案及解析

基础训练[中国教育出@&^版~网*]

1.【答案】C【解析】A项中加点的两个“安”的意思分别为：“养”和“病”；B项中两个加点的“信”的意思分别为：“信用”和“相信”；D项中两个加点的“加”的意思分别为：“虚报”和“更加”；C项中两个加点的“故”都是“原因，缘故”的意思。[中^国教育@%&*出版网]

2.【答案】⑴参与。⑵诉讼事件(或：案件)。 ⑶赐福，保佑。⑷倒下。

【解析】⑴“间”是古今异义词，这里的意思是：参与；⑵“狱”是古今异义词，这里指的是案件。⑶“福”是词类活用，这里是动词，保佑，赐福；⑷“靡”根据句意：望见他们的旗子倒下了，可知其意。

3.【答案】C【解析】例句中的“于”和A.B.D三项中的“于”均为介词，引进与动作行为有关的处所，可译为“在”；C项为介词，引出动作的对象，可译为“对于”。

4.【答案】B【解析】A.C.D三项中的“之”都是代词，分别指代“这件事”“敌军”“敌军”；B项中的“之”是结构助词“的”。

5.【答案】（1）牺牲：①古代祭祀用的猪、牛、羊等    ②放弃或损害一方的利益    （2）狱：①案件    ②监禁罪犯的地方  （3）情：①实情    ②感情    （4）忠：①尽力做好本分的事  ②忠诚[w#ww.&zz~s*t%ep.com]

【解析】每小题中①②两句分别运用了加点词的古今意义，结合语境解释每个加点词的古今异义即可。

6.【答案】（1）师出无名   （2）一鼓作气   （3）危机四伏   （4）所向披靡 （5）不孚众望（6）高深莫测   （7）足智多谋   （8）攻无不克

【解析】所写的成语，必须符合两个要求：一是含有原句中加点词，二是所含的“加点词”的意思必须与原句中加点词的意思相同。如“齐师伐我”中的“师”和“师出无名”中的“师”都是“军队”的意思。

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7.【答案】（1）目光短浅（2）职分（3）追击（4）伏兵

【解析】（1）句意：当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。（2）句意：这才尽了本职一类的事。属：职分。（3）句意：鲁庄公要下令追击齐军。驰：追击。（4）句意：怕他们在那里设有伏兵。伏：伏兵。

8.【答案】D 【解析】A．见：拜见，觐见／见识／看见／意见。B．信：信用／信用／消息／随意。C．乘：乘车／趁着／趁着／趁着。D．师：军队。其余各项与之相同。

9.【答案】D【解析A项，参与/夹杂；B项，这一类/连接；C项，请/请教；D项，前后两个“故”都是“所以”的意思。故选D。

10.【答案】C【解析】A项中两个加点的“伐”的意思分别为“攻打/砍伐”；B项中两个加点的“加”的意思分别为“虚报/给予”；C项中两个加点的“虽”都是“即使”的意思；D项中两个加点的“故”的意思分别为：“原因/旧、原来”。

11.【答案】B【解析】A项，“间”理解为“参与”/“空隙”；B项，“靡”理解为“倒下”；C项，“鼓”理解为“击鼓进攻”/“鼓声”；D项，“信”理解为“信用”/“随手”。

12.【答案】B【解析】A项，代词/用在主谓之间，取消句子独立性，不译；B项，前后两个“以”都是“凭借”的意思；C项，在/比；D项，表承接关系/却，表转折关系。故选B。[来%^源:中教网#~&]

13.【答案】（1）做大官的人会谋划，你又何必参与呢？（2）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。（3）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会跟从您的。（4）小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。（5）下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”（6）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

【解析】（1）中的“肉食者”指做大官的，“谋”指“谋划”，“间”指“参与”。第（2）句中，牺牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器。帛，丝织品。加：虚报夸大。第（3）句中，惠：恩惠；遍：普遍；从：跟从。第（4）句中，狱：（诉讼）案件。察：明察。情：实情。第（5）句中，辙：车轮碾出的痕迹。轼：古代车厢前做扶手的横木。遂：于是，就。逐：追赶，这里指追击。第（6）句中，竭：枯竭；盈：充盈；克：战胜。本句为省略句，翻译时要补充出“士气”。[中~%&国*教育出^版网]

14.【答案】【甲】  【解析】乙项，“撤走了伏兵”错，前面有“夫大国，难测也，惧有伏焉”的句子。说明曹刿还担忧齐军有埋伏。

15.【答案】一鼓作气

【解析】读通全文，关注文中出现的四字短句，如“衣食所安”“下视其辙”“一鼓作气”“彼竭我盈”等，理解这些短句的意思，从中找出成语。

16.【答案】“乡人”漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，关心国事。[来源:zzst*#~ep&^.com]

【解析】文中“曹刿请见”写出了曹刿对“齐师伐我”这件事的积极关注和参与意识，“肉食者谋之，又何间焉？”写出“乡人”认为“齐师伐我”这件事是“肉食者”去谋划的事情，与自己无关。紧扣以上两个关键句，分析曹刿和“乡人”态度的不同。

17【答案】两军对垒，紧张的战斗形势。

【解析】本题考查对文章信息的筛选。首先锁定第二段，逐句分析，“战于长勺”交代作战的地点，写出两军对垒的场面；“公将鼓之”写出箭在弦上，一触即发的紧张局势；“齐人三鼓”写出战鼓声声震天响，齐军蓄势待发的情景。读这些语句，从中筛选出“对垒”“紧张”等信息。[www&.z~z*s#tep.com@]

18.【答案】“肉食者鄙”的“鄙”表现在：（1）战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。（2）战斗中，“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。（3）战后，“既克，公问其故”战胜了还不知什么原因，再次暴露“鄙”。

曹刿的“远谋”表现在：（1）战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。（2）战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。

【解析】根据文章内容，通过分析战前、战中、战后的肉食者和曹刿的不同表现来做答。

19.【答案】①“取信于民”的战略思想；②善于抓住战机；③谨慎而又果断的战术思想。

【解析】读题干，“借曹刿之口”提醒我们要把握住文中对曹刿进行语言描写的句子来作答。“忠之属也”是曹刿对鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”这一做法的认可，认为鲁庄公做到了“取信于民”。“夫战，勇气也……”表明曹刿认为作战要善于把握战机；“夫大国，难测也……”表现了曹刿的细心谨慎。综合上述分析，分条概括作答。[来源:*中%^~教网#]

20.【答案】鲁国取胜的原因有：①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民，得到人民的支持；③有曹刿战场审时度势的正确指挥。

【解析】可以分别从时代背景和文章内容两个方面进行分析。首先结合当时背景来看：鲁国能以弱胜强，重要原因就是鲁国进行的是反侵略的正义战争；其次结合文章内容分析，“小大之狱，虽不能察，必以情”体现了鲁庄公的取信于民，因此得到人民的支持；“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”写出了曹刿在战场上审时度势的正确指挥，这也是取胜的一个重要原因。

21.【答案】A  【解析】应是详写战前，略写战中，战后。

22.【答案】C 【解析】C项中应是曹刿而不是鲁庄公。

23.【答案】A【解析】A项有误，“鲁庄公看重衣食、祭祀等因素”，可见鲁庄公既有目光短浅、迷信的一面，但他又有虚心听取下层人士意见的一面而非人格的卑鄙。 [来@源:z%zstep.&^co*m]

24.D【解析】D项中“一概不提战争经过”是错误的，文中“公将鼓之”“齐人三鼓”“齐师败绩”“遂逐齐师”都是对战争经过的叙述。

25.【答案】B【解析】“政治抱负”是指个人在国家治理和自身仕途方面所追求的目标。B项，“显示了曹刿远大的政治抱负”是错误的。曹刿知道战争取胜的根本是“取信于民”，显示了曹刿的政治远见；战争中准确把握进军和追击的时机，显示了他的军事才能。