语文九年级下册22 出师表精品习题

这是一份语文九年级下册22 出师表精品习题，共6页。试卷主要包含了积累运用，综合题，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用


1.下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ）


A. 锃亮（zèng） 颁发（bān） 曦月（xī） 杳无消息（chá） B. 诘责（jié） 绯红（fēi） 沿溯（sù） 广袤无垠（mà）


C. 仲裁（zhòng） 不逊（xùn ） 轩邈（miǎ） 藏污纳垢（hòu） D. 由衷（zhōng） 横亘（gèn） 鸢飞戾（lì）天 深恶痛疾（è）


2.下列句子朗读节奏有误的一项是（ ）





A. 国破 / 山河在 B. 其实 / 味不同 C. 辛苦 / 遭逢 / 起一经 D. 寡人 / 反取病也


3.下列划线字的意思，完全相同的一项是（ ）





A. 然胡不已乎 惧其不已也 死而后已


B. 大道之行也 策之不以其道 益慕圣贤之道


C. 率妻子邑人来此绝境 天下独绝 湖中人鸟声俱绝


D. 兵革非不坚利也 父利其然也 利尽南海


4.下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）


A. 作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。 B. “微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。


C. 本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。 D. 本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。


5.《叶圣陶先生二三事》举“做”、“作”分工的例子，旨在说明叶圣陶先生（ ）





A. 宽厚 B. 礼让 C. 律己严 D. 谦虚


6.解释下列划线字的意思。


①但微颔之________


②惟吾德馨________


③亭亭净植________


7. 默写填空





（1）会当凌绝顶，________。《望岳》


（2）《春望》中写诗人因忧国、伤时、思家而快速苍老的诗句是________，________。


（3）王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁心情的诗句是________，________。


（4）周敦颐在《爱莲说》中描写莲生长环境的句子是________，________。


（5）古诗中有很多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的连续两句。________，________。


8.解释句中划线文言虚词的意思


而：①挺剑而起________


其将固可袭而虏也________


先帝创业未半，而中道崩殂________


与臣而将四矣________


可计日而待也________


9.翻译下面文言句子。


（1）狗乃引颈视井，生知其意，乃许焉。（第Ⅰ卷文言文）


（2）一狼洞其中，意将邃入以攻其后也。（《狼》）


（3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《杞人忧天》）


二、综合题


10.孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市，请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名。在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永、扇枕温席的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。


【材料二】数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。


【材料三】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。





（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。请结合字形解释“孝”字的含义。





（2）明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填写横线上的内容。


大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；


中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；


A．________，B．________


（3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我与孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。


活动主题一：探寻孝感地名由来。 活动主题二：开展孝文化主题演讲。


活动主题三：________ 活动主题四：________


三、文言文阅读


11.阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列小题。


【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。


《与朱元思书》


【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤蜂入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。


《与施从事书》


【注释】①汉：银河。②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。


（1）断句。（只断一处）


故 鄣 县 东 三 十 五 里


（2）解释划线字。


①猛浪若奔________ ②互相轩邈________


③横柯上蔽________ ④千翼竞来________


（3）翻译句子。


①鸢飞戾天者，望峰息心。


②绝壁干天，孤峰入汉。


（4）作者是如何有层次地描绘“异水”的？


（5）从写作目的看，两文都抒发了怎样的情感？《与施从事书》中能证明这一点的句子是哪句？


12.阅读下面的选文，完成1-7题。





【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”


在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。


（范晔《强项令》）


【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。仁者以财发身④ ， 不仁者以身发财⑤。


（节选自《大学》）


【注释】①踊：yī，通“一”。偾：fèn，偾事，坏事。③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。④以财发身：用仗义疏财修养德行。⑤以身发财：用生命敛钱发财。


（1）下列加点词语解释有误的一项是（ ）





A.宣悉以班诸吏（分发）


B.使宣叩头谢主（感谢）


C.一国兴仁（兴起）


D.踊人贪戾（暴戾）


（2）下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）





A.后特征为洛阳令


B.由是搏击豪强


C.生财有大道


D.为之者疾 ， 用之者舒


（3）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）





A.威不能行／一令乎


B.以／宣尝为二千石


C.则／财恒足矣


D.仁者／以财发身


（4）对选文内容理解有误的一项是（ ）





A.甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。


B.甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。


C.甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。


D.甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。


（5）对选文写作手法赏析有误的一项是（ ）





A.甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。


B.甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。


C.甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。


D.甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。


（6）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。





（1）将何以理天下乎？________


（2）生之者众，食之者寡。________


（7）请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。








答案解析部分


一、积累运用


1.【答案】 B


2.【答案】 C


3.【答案】 A


4.【答案】C


5.【答案】 C


6.【答案】 点头；能散布很远的香气，这里指德行美好；竖立


7.【答案】 （1）一览众山小





（2）白头搔更短


；浑欲不胜簪





（3）相顾无相识


；长歌怀采薇





（4）出淤泥而不染


；濯清涟而不妖





（5）少壮不努力


；老大徒伤悲





8.【答案】顺连，可不译；顺连，而且；转接，却；顺连，就；顺连，可不译


9.【答案】 （1）于是狗伸长了颈子看着井里，杨生明白它有意思，就答应了那个人。


（2）一只狼正在积薪中打洞，打算从洞中来屠户的背面。


（3）军队的主帅可以更换，但平民百姓的志气却是不可以改变的。


二、综合题


10.【答案】 （1）“孝”就是子女尽心尽力扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）





（2）小孝撑家（持家、爱家、护家）


；孝是齐心协力（侍奉家人）、相互扶持的敬老情怀（美好品德）





（3）采访知名孝子


；举办孝文化专题讲座





三、文言文阅读


11.【答案】 （1）故鄣县/东三十五里





（2）奔马


；向高处伸展


；树枝


；竞争





（3）①那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心。


②极陡的峭壁直刺天空，孤傲的山峰插入云霄。





（4）先写江水的静态，突出其清澈的特点；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势。





（5）热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。信足荡累颐物，悟衷散赏。





12.【答案】 （1）B


（2）C


（3）A


（4）D


（5）C


（6）将拿(凭)什么来治理天下呢?





；生产财富的人很多，消费财富的人很少








（7）①“天子”与“白衣(百姓)”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同;②作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。