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    物理八年级上册1 认识声现象背景图ppt课件

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    这是一份物理八年级上册1 认识声现象背景图ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习目标导航,实战应用1,实战应用2,实战应用3,谢谢大家再见等内容,欢迎下载使用。

    1、认识声音是由物体的振动产生的。2、知道声音的传播必须依靠介质,声音具有能量。3、知道声音在不同介质中传播的速度是不同的,同 种介质中声速还与温度有关。4、了解人耳的听声范围。
    问题导向1:声音是如何产生的
    活动①:用手指按压住自己的喉咙,然后用力说“我 是好人,我是大大的好人”,感受说话时和不说话时声带有什么变化。活动②:两人一组,一人拉紧橡皮筋,另一人拨动橡皮筋,观察橡皮筋发声和不发声时的现象有何不同。活动③:将音叉的振动放大。
    问题导向2:声音的传播需要什么?
    活动(1) :认真观看“真空铃”视频回答以下问题:①、实验中的声音是通过什么传播给我们的?②、真空能否传声?
    活动(2):一名学生在桌子的一端敲击桌面,另一名学生在桌子的另一端用一只耳朵紧贴桌面,用手紧捂住另一只耳朵,另一端的学生感受桌面能否传声?
    问题导向3:声的传播速度与那些因素有关?
    问题导向4:声音在介质中是以怎样的形式传播的呢?
    问题导向5:人耳能够听到所有物体发出的声音吗?
    问题导向6:这个视频说明了什么?
    活动:观看“会跳舞的烛焰”的视频
    将敲响的锣面用手一按,响声马上消失了,这是因为:( )A、声音传入人体中了B、锣面停止了振动C、锣面发出的声音被手挡住了D、以上说法都正确
    太阳的表面时时刻刻都在进行着剧烈的大爆炸,但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声,这是因为( )A、太阳离我们太远了B、真空不能传播声音C、我们平时没有注意听D、以上答案都不对
    蝴蝶飞行时能产生每秒振动5~6次的声波,蜜蜂飞行时能产生每秒振动300~400次的声波.假如你的眼睛被蒙上,那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过,则( )A 、蝴蝶、蜜蜂飞过时,都能被发觉B 、蝴蝶、蜜蜂飞过时,都不能被发觉C 、蝴蝶飞过时能被发觉,蜜蜂飞过时不能被发觉D 、蜜蜂飞过时能被发觉,蝴蝶飞过时不能被发觉
    实战应用4: “中考对接”
    下列关于声音产生的说法中,正确的是( )A、一切正在发声的物体都在振动B、只要物体振动,我们就能听到声音C、我们没有听到声音,物体就一定没有振动D、物体振动停止后还会发出微弱的声音
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