2020-2021学年让友谊之树常青教学设计

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

道德与法治

年级/册

七年级上册

教材版本

适用范围

通用

时长

６分５8秒

课题名称

第五课第一框　让友谊之树常青　　

知识点

建立友谊的方法

教学目标

能正确建立友谊，增强与人交往的能力

教学重点

掌握正确建立友谊的具体方法，体验交到朋友的快乐

教学难点

能正确运用交友的具体方法去建立新的友谊

难点教学方法

１、通过探究与分享，明确建立友谊的具体方法。

２、通过实战演练，解决生活中遇到的交友问题。

教学环节

教学过程

导入

１、通过视频“找朋友”导入新课

　　点出想要交朋友，建立新友谊的愿望。

知识讲解

（难点突破）

２、活动环节一、运用你的经验

说说你和他是怎样成为朋友的，引导学生畅谈自己交友的方法

３、活动环节二、探究与分享

（１）、引入案例：七３小鹏想交朋友，但他在交友方面一向被动，他该怎么办？

　学生建议：主动跟别人聊天，开朗一些：

　　　　　　跟别人分享自己的兴趣爱好，找到共同点等

　教师总结：①建立友谊，需要开放自己。

　　　　　　开放自己：指敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。

　拓展延伸：交朋友，任何时候都需要主动吗？

　　　　　　交朋友，怎样做才算主动？

　　　　　　当我们主动表达交友的想法而对方不理睬，是不是很尴尬？

（２）、引入案例：张华和我有共同爱好，我鼓起勇气和他打招呼，可他反应冷淡，我该怎么办？

　学生建议：多试几次：

　　　　　　既然她不冷不热，那就算了吧。

　教师总结：②建立友谊，需要持续的行动。

　　　　　　在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；

　　　　　　只要真诚待人，敞开心扉，就有找到朋友的机会。

４、活动环节三、阅读感悟

　介绍周总理交友的方法与技巧，拓宽学生的视野。

５、活动环节四：实战演练

　（１）、情景一、班里来了位新同学，你如何与他认识并成为朋友。

　（２）、情景二、友谊之树常青

　　　　引导学生敞开心扉，当众表达想交朋友的想法。

课堂练习

（难点巩固）

实战演练

　（１）、班里来了位新同学，你如何与他认识并成为朋友。

　（２）、敞开心扉，当众表达你想交朋友的想法。

小结

通过学习，我们明确了建立友谊的方法，知道友情需要时间的积淀，祝愿同学们能多

结交真诚友善的朋友！

思维导图