西师大版四年级数学下册《9-6 练习二十六》教学课件PPT

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练习二十六总复习9写出或读出下列各数。读作：四千三百九十七点六 二十四点五复习旧知读小数的小数部分， 要依次读出每个数 位上的数。写小数的小数部分，要 依次写出每个数位上的 数，如果这个数位上没 有计数单位，就写0。读作：四十二点一九五读数和写数都要从高位 开始，整数部分的读法 和写法不变。写作：0.3086.05（3）0.007里面有（，0.6里面有（ ）,0.607是由6个填空。（1）0.1是0.01的（ 1 ）倍，0.01是0.1的 。0.01是0.001的（ ）倍，0.001是0.01的 1 。和（ ）个 1000组成的。）个 1 1 100011010( 10 )10(10 )）位上。（2）0.215的2在（ 十分 ）位上，5在（百分76 1 个 ( 10 )7巩固练习比较下面每组中两个数的大小。1000390.39 ＞391000＝ 0.039先比较整数部分，整数部分相同 再依次比较十分位、百分位。5.001 ＜ 5.092.700 ＝ 2.7小数部分的末尾添上 “0”或去掉“0”， 小数的大小不变。在（302cm＝（ 3.02 ）m2.06吨＝（ 2 ）吨（60 ）千克）里填适当的数。进率是100，小数点 向左移动2位。8kg作为整数部分，700g等于0.7kg。860700＝（86.07 ）万整数部分不变，小 数部分换算成用千克作单位。在万位右下角点上小 数点，并去掉小数部 分末尾的0。8kg700g＝（ 8.7 ）kg5.3m＝（ 530 ）cm49.973≈（ 50.0 ）（保留一位小数）用“四舍五入”保留 到十分位，十分位上 的0，不能去掉。在里填适当的数。）72＋（36＋28）＝（72＋ 28）＋ 3617×125×8＝17×（ 125 ×84×（60＋25）＝4× 60＋4× 25加法结合律乘法结合律乘法分配律提出用加减法解决的数学问题，并解决。海王星与太阳的距离比土星与太阳的距离远多少亿km？45.04－14.29＝30.75亿km答：海王星与太阳的距离比土星与太 阳的距离远30.75亿km。根据下面的信息，提出并解决数学问题。一共运来水果多少千克？25×（42＋38）＝25×80＝2000（千克）答：一共运来水果2000千克。每筐重量×筐 数和＝总重量在每个图形中标出底和高。高高 底底高 底高底 高底从三角形、梯形、平行四边形的一个顶点向对边作一 条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。在符合条件的一组右面的括号里画“√”。（1）下面哪一组线段能围成三角形？三角形任意两边的长度 和必须大于第三边。8＋4＜137＋3＞95＋5＜12√三角形内角和为180°。（ ）（2）下面哪一组是一个三角形的3个内角的度数？①70° 90° 70°②45° 60° 65° ③50° 80° 50°（ ）70°＋90°＋70°＝230° 45°＋60°＋65°＝170°在符合条件的一组右面的括号里画“√”。（ √ ）50°＋80°＋50°＝180°按要求把图形编号填在括号里。锐角三角形有（ ①⑥ ），钝角三角形有（ ③ ），直角三②角形有（ ）；等腰三角形有（ ②③⑥ ），等边三角形有（ ① ）；平行四边形有（④⑤⑦ ），梯形有（ ⑧⑨ ）；轴对称图形有（ ①②③④⑤⑥⑨ ）。平行四边形的两组对边互相平 行，梯形只有一组对边平行。根据表中已有的数据，把统计表补充完整。4224208524066102489根据统计表 完成右面的 条形统计图。桐柏县2009年至2011年修建农村寄宿制小学 情况如下表。(8＋5＋14)÷3＝9（所）这年平均每年修建农村寄宿制小学多少所？ 平均小学数＝小学校总数量÷年数。平均每所学校投平均每所农村寄宿制小学投入资金多少万元？ 资数＝ 总投资数÷小学数量(275＋180＋517)÷（8＋5＋14）＝36（万元）两车同时从同一地点反向出发，经过5时相距 多少千米？（42＋68）×5＝110×5＝550（千米）总路程＝速度之和×时间 总路程＝两车所行路程之和42×5＋68×5＝210＋340＝550（千米）合兴镇去年开荒造林。种桃树75万每万平方米， 每万平方米种350棵；种梨树75万每万平方米， 每平方米种610棵。一共种这两种果树多少棵？首先求出种桃树多少棵：350×75 ＋ 610×75然后求出种梨树多少棵： ＝26250＋45750最后求出一共种树多少棵： ＝72000（棵）答：一共种这两种果树72000棵。王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m, 李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多少米？如果他们走了10分正 好相遇，那么……李老师 48m/分王老师 52m/分？米10分相遇路程＝速度和×时间（52＋48）×10＝100×10＝1000（米）＝100×10＋50＝1000＋50＝1050（米）李老师 48m/分王老师 52m/分10分后相距50米王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m, 李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多 少米？（52＋48）×10＋50如果他们走了10分后相距50米，那么……？米（52＋48）×10－50＝100×10－50＝1000－50＝950（米）李老师 48m/分52m/分10分后50米王老师和李老师相对而行，王老师每分走52m, 李老师每分走48m,两位老师的出发地相距多 少米？如果他们相遇后又前行了 一段距离，共走了10分钟 后相距50米，那么……？米王老师8÷2＝4（张） 4＋5＝9（张）720÷9＝80（元） 80÷2＝40（元） 答：桌子单价为80元，椅子单价为40元。8把椅子的价格相当 于几张桌子的价格？900×3－300＝2700－300＝2400（米）答：这座桥长2400米。行驶时间为9时到9 时3分，共用3分。行驶路程为桥长与 火车长度之和。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？平均数：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做这 组数据的平均数。制作复式统计表：确定统计表的名称；确定统计表的行数和列数；表头的制作；填写数据并核对。这节课你们都学会了哪些知识？制作复式条形统计图：在统计图上方中间写出统计图的名称。确定横轴、纵轴分别表示什么；在统计图右上方标明图例，用不同颜色的直条表示 不同组别的数据；确定单位长度，根据数量的多少画出长短不同的直 条并标明数量，涂上不同的颜色。谢谢观看Thank You