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    沪科版数学九年级上册 23.2 解直角三角形及其应用(1)(教案)

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    沪科版数学九年级上册 23.2 解直角三角形及其应用(1)(教案)第1页
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    数学沪科版23.2解直角三角形及其应用教案设计

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    这是一份数学沪科版23.2解直角三角形及其应用教案设计,共3页。教案主要包含了知识梳理,思想方法,例题精讲,当堂检测等内容,欢迎下载使用。


    解直角三角形

    【知识梳理】

    1. 坡面与水平面的夹角(α)称为坡角,坡面的铅直高度与水平宽度的比称为坡度i(或坡比),即坡度等于坡角的正切值

    2. 仰角:仰视时,视线与水平线的夹角

    俯角:俯视时,视线与水平线的夹角

    【思想方法】

    1. 常用解题方法——k

    2. 常用基本图形——双直角

    【例题精讲】                                                     

    例题1.△ABC中,∠C=90°

    1)若cosA=,则tanB=______;2cosA=,则tanB=______

    例题2.1)已知:cosα=,则锐角α的取值范围是( 

            A0°<α<30°           B45°<α<60°

            C30°<α<45°          D60°<α<90°

       2)当45°<θ<90°时,下列各式中正确的是( 

            Atanθ>cosθ>sinθ     Bsinθ>cosθ>tanθ

            Ctanθ>sinθ>cosθ     Dsinθ>tanθ> cosθ

    例题3.1)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°AD∠BAC的平分线,∠CAB=60°CD=BD=2,求ACAB的长.

     

     

     

     

    例题4.“曙光中学有一块三角形状的花园ABC,有人已经测出∠A=30°AC=40BC=25,你能求出这块花园的面积吗?

     

     

     

     

     

    例题5.某片绿地形状如图所示,其中AB⊥BCCD⊥AD∠A=60°AB=200mCD=100mADBC的长.

     

     

     

     

     

     

     

    例题6.如图,梯子(长度不变)跟地面所成的锐角为,关于的三角函数值与梯子的倾斜程度之间,叙述正确的是(   

    A的值越大,梯子越陡 B的值越大,梯子越陡

    C的值越小,梯子越陡 D.陡缓程度与的函数值无关

    例题1

    例题7.如图,一束光线照在坡度为的斜坡上,被斜坡上的平面镜反射成与地面平行的光线,则这束与坡面的夹角      度.

         

          例题2                               例题3

    例题8.如图,张聪同学在学校某建筑物的C点处测得旗杆顶部A点的仰角为30°,旗杆底部B点的俯角为45°.若旗杆底部B点到该建筑的水平距离BE6,旗杆台阶高1,求旗杆顶部A离地面的高度(结果保留根号)

     

     

     

     

     

    【当堂检测】                                                          

    1.∠A是锐角,且cosA=sinA,则∠A的度数是(     

      A.300         B.450        C.600        D.不能确定

    2.如图,梯形ABCD中,AD∥BC∠B=450∠C=1200AB=8,则CD的长为(   

      A.     B.    C.   D.

    3.Rt△ABC中,∠C=900AB=2AC,在BC上取一点D,使AC=CD,则CDBD=    

      A.       B.      C.    D.不能确定

    4.Rt△ABC中,∠C=900∠A=300b=,则a=       c=      

    5.已知在直角梯形ABCD中,上底CD=4,下底AB=10,非直角腰BC=

    则底角∠B=    

    6.∠A是锐角,且cosA=,则cos900-A=           

    7.Rt△ABC中,∠C=900AC=1sinA=,求tanABC

     

     

    8.△ABC中,AD⊥BC,垂足为DAB=AC=BC=,求AD的长

     

     

     

     

     

     

    9. 去年某省将地处AB两地的两所大学合并成一所综合性大学,为了方便两地师生交往,学校准备在相距2kmAB两地之间修一条笔直的公路,经测量在A地北偏东600方向,B地北偏西450方向的C处有一个半径为0.7km的公园,问计划修筑的这条公路会不会穿过公园?为什么?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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