初中科学浙教版八年级下册第5节 生物的呼吸和呼吸作用课文配套ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级下册第5节 生物的呼吸和呼吸作用课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了小游戏，谈谈感受，生物的呼吸呼吸作用，呼吸肌膈肌和肋间肌，自我体验，呼吸运动模拟实验，向上向外，向下向内，收缩变得扁平，放松恢复拱形等内容，欢迎下载使用。

请你这样做：①先进行正常的呼吸；②再象游泳时憋气：----吸上一口气，然后屏住呼吸十五秒!谈谈感受
鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。肺：由大量的肺泡组成。
人通过呼吸系统与外界进行气体交换
读图P102页图3-71，联系实际说说：人的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？从保护的角度出发，我们平时要注意不要养成哪些不良习惯？
人体呼吸系统的结构和功能
【讨论】肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维，这种结构有什么好处？起到什么作用？
外界与肺（泡）的气体交换
呼吸运动：吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。
肋间肌有两种：外侧的叫肋间外肌，内侧的叫肋间内肌
将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变?
【思考】胸骨和肋骨为什么会移动？
由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起
呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。气体交换原理是气压差。
【讨论】为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？
【读图】P54图2-43
人体中的气体交换在肺泡中是怎样进行的？
肺泡与外界进行气体交换图解：
【讨论】呼吸时，吸进的空气都能在肺部进行交换吗？
呼吸时，吸进的空气不能全部在肺部进行交换。这主要是因为在从鼻腔到气管、支气管这些空间的空气，由于未到达肺部，未进行气体交换，所以在呼出的气体中还含有较多的氧气，只是氧气的含量减少了。
吸入的空气与呼出的气体成分比较
【问题1】人通过呼吸,气体的成分有什么变化?
【问题2】为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？
人呼出的气体与吸入的气体之间由什么区别？人在呼吸时，呼出气体中氧气比吸进空气中的氧气减少了许多，二氧化碳的含量则增加了许多。人通过呼吸作用为什么会消耗氧气,产生大量的二氧化碳呢?因为人体细胞内的有机物与氧发生了反应。
人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能释放出来，供生命活动的需要。这个过程是一个复杂的、多步骤的过程，称作呼吸作用。
【课堂练习】 相信自己，你准行！
1、呼吸系统由 和 组成,其中 是呼吸系统的主要器官,食物和空气的共同通道是 。肺的功能是：进行＿＿＿＿＿的场所。
3、吸气时,胸廓＿＿,腔内气压＿＿,气流＿＿ 肺部;呼气时,胸廓＿＿,腔内气压＿＿,气流＿＿肺部。
4、呼吸运动是由呼吸肌的＿＿＿和＿＿＿而引起的;呼吸运动的结果，实现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( )A、增加气体交换的面积　Ｂ、肺与外界进行气体交换Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输６、下列哪项不是鼻腔的功能（ ）A、温暖空气 B、感受气味C、粘住灰尘 D、气体交换7、联合国确定的每年“世界无烟日”是（ ）A、1月1日 B、4月1日C、5月31日 D、10月21日