初中人教版 (新课标)第一节 传染病及其预防说课ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 传染病及其预防说课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了想一想，流行性感冒，流感病毒，麻疹病毒，水痘带状疱疹病毒，结核杆菌，近视眼，病毒性结膜炎，由多种病毒引起，蛔虫病等内容，欢迎下载使用。

流感和近视的病因相同吗？
流感：由于外来的流感病毒引起的，具有传染性。
近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
传染病与非传染病有什么不同？
传染病：指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
非传染病：由于自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的,不能传染的疾病。
请你根据自己的生活经验，判断下表疾病是否为传染病？
一、传染病的概念及其特点
病原体：能引起人或动物患病的生物。
如：细菌、真菌、病毒、寄生虫
由 （如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
二、传染病流行的基本环节
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
1.流感在我们人群中的传播途径有哪些？2.哪些人更易被传染，为什么？
空气、飞沫、唾液、鼻涕、痰液等。
体质差、抵抗力弱的人是易感人群，如：老人、小孩等。
3、流感在人群中传播需要哪些环节？
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
能够散播病原体的人或动物。
（包含已感染的患者和已被传染但还没发病的携带者）
空气传播、饮食传播、接触传播和生物媒介等。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。
蚊子叮咬疟疾患者小刚后，蚊子体内便携带了使人患疟疾的疟原虫，后来这只蚊子又去叮咬了小丽，结果小丽也患了疟疾。请分析各自的角色：1.小刚2.患病前的小丽3.患病后的小丽4.疟原虫5.蚊子
传播途径---生物媒介
某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（　 　） 2.弟弟被传染前是（　　　　 ） 3.流感传播途径主要是（　　 　）
A.病 原 体： ；B.传 染 源： ；C.传播途径： ；D.易感人群： ；
①流感病人 ②老人 ③禽流感病毒 ④患禽流感的病鸡 ⑤被细菌污染的餐具 ⑥流感病人的飞沫 ⑦携带痢疾杆菌的苍蝇 ⑧含有痢疾杆菌的生水
某市发现一例“新冠状肺炎”病例，为了防止 “新冠”扩散，相关部门采取了以下措施，你认为是否合理呢？理由是什么？
（1）对感染者进行及时隔离和救治，对密切接触者进行隔离和医学观察等。（2）对教室、办公室等公共场所进行定时消毒、开窗换气等。（3）建议市民出门戴好口罩，勤洗手，多运动，减少外出等。
治疗、隔离病人；杀死、深埋患病动物
隔离传染病病人、及时治疗传染病病人
消灭生物媒介，注意卫生、消毒等
3. 保护易感人群：
远离病区、注射疫苗、锻炼身体
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
①让感冒的同学吃药、住院、戴口罩等
②教室内煮醋、对患者用过的东西消毒等
③未患病的同学打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
A.控制传染源: . B.切断传播途径： . C.保护易感人群： . ①让患流感的同学回家 ②焚烧、掩埋患禽流感的鸡 ③给流感病人吃药 ④给学生注射流感疫苗⑤学生加强锻炼 ⑥勤开窗通风⑦勤打扫卫生 ⑧教室内熬醋
注意！！！预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。
细菌、病毒、寄生虫等生物。
综合措施重点措施相结合.
由病原体(病毒、细菌和寄生虫)引起、能在人与人或人与动物间传播
1.下列不属于传染源的是（ ）A .乙肝病毒的携带者 B .艾滋病病毒 C .患手足口病的儿童 D .流感患者
2.下列疾病中，属于非传染病的是（ ）A．流行性感冒　　　　　 B．地方性甲状腺肿C．非典型性肺炎　　　　 D．艾滋病