人教部编版七年级下册带上她的眼睛课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册带上她的眼睛课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了文体知识，带上她的眼睛，你能提出哪些问题，眼睛都看到了什么，请你闭上眼睛想象等内容，欢迎下载使用。

科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神、文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。
《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。
被誉为“中国当代科幻第一人”，“凭一己之力将中国科幻提升到世界水平。
《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。
点缀 迟钝 蒙眬 蔚蓝 天涯 闲暇 灵犀 合拢 硅酸盐 镍
【天涯海角】指极远的地方，或形容彼此之间 相隔极远。
【不期而至】事先没有约定而意外到来。 期，约定。
【心有灵犀】指彼此心意相通。
带上谁的眼睛？带上她的眼睛去干嘛？为什么要带上她的眼睛？这个“眼睛”是什么？
浏览要求：①不指读，不出声，不转头，通过眼珠迅速转动去获取信息；
②提取的信息包括标题、作者、开头、结尾、段首、段尾等关键位置的信息以及与文章相关的其他信息（如注释、旁批、课后习题等）；③根据已有信息推测内容和主题，并根据新获得的信息不断修正。
浏览课文，梳理故事情节
“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”
“呀，真美耶！能闻闻她吗？不，别拔下她！”
我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
小姑娘对自然万物的留恋、珍惜和热爱
她对这个世界的感情已丰富到不正常的程度
此时，她周围的环境有多恶劣呢？
周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍。
飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处。
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽。
——与世隔绝，环境险恶；孤独一人，度过余生。
用一句话概括故事的主要内容 谁？干什么？结果如何？
我带上小姑娘的传感眼镜去大草原旅行
“我”来到起航前的地方度假
“我”接受主任交给的任务
“我”发现她的真实身份
“我”挂念她，带着伤感与咏叹
俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象：“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪，那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”
“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔；而最后猎枪射出子弹，是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。
你在一个封闭的10立方米的空间里，寂静
加速呼吸，你听到的是自己耳朵里微弱的血流声
空气在鼻腔中流动的声音
你清晰感受到衣服摩擦身体的声音
转动颈部，能听到颈椎微弱的声音
这时，你开始小声地自言自语。结果你说的话立马就被吞噬了。而且一说话，你就发现这个世界根本没有人听到你的话……
而这些声音都是直接从身体传到耳膜的
是第一，更是唯一，孤寂！
从44-45自然段中你看到“她”怎样的品质？
坚强、勇敢、善良、乐观。强烈的敬业精神 ；为科学献身的精神；对生养了自己的这颗星球的无限热爱。
我是参与者，是见证者，也是改变者有人说，表面上看，是“落日六号”内部的小姑娘被围困，然而实际上是我被激活了。你们赞同这个观点吗？
小练笔：发挥想象，为这篇小说续写一个400字左右的结尾
40年过去了……期间，我国的地航技术飞速发展，科学家已攻克了飞船的设计密度和设计压力大于液态镍这个科技难题，我国已拥有自由出入地核的飞船，你有幸作为“地航2号”的领航员，进入地心，并与“落日六号”地航飞船成功对接，接下来，会发生什么呢？请你大胆的发挥想象，以第一人称书写。若能加上科幻元素，再添点伏笔和照应，就再好不过了。
原文结尾：透明地球在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一处，我都喜欢躺在那里的大地上。我曾经躺在海南岛的海滩上、阿拉斯加的冰雪上、俄罗斯的白桦林中、撒哈拉烫人的沙漠上……每到那个时刻，地球在我脑海中就变得透明了，在我下面六千多公里深处，在这巨大的水晶球中心，我看到了停泊在那里的“落日六号”地航飞船，感受到了从几千公里深的地球中心传出的她的心跳。我想象着金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心，我听到了那里传出的她吟唱的《月光》，还听到她那轻柔的话音：“多美啊，这又是另一种音乐了……”有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
科幻小说的奇妙之处在于，它能让我们能看到科学的严谨与未来的奇迹，也能让我们看到真实的万物灵动与虚幻的孤独之美。 科幻作家运用合理的想象，将不可能的宏观与微观世界描绘出来，从而带给每位同学一双“眼睛”。这大概是任何类型的作品所不能替代的，也是科幻小说永恒的魅力。 大家还可以阅读名著导读中的《海底两万里》《基地》等小说，继续感受科幻之美。