初中生物苏教版七年级下册第二节 人体废物的排出教学设计

 人体废物的排出 

教学目标：

一、知识：1、描述肾的滤过作用和重吸收作用

          2、描述尿液的形成过程和排出过程

          3、描述人体内废物排出的途径

二、能力：1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力

          2、培养学生自主学习的能力

三、情感：关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识

教学方法：讨论，引导探究法

课时安排：2课时

教学设计：

（一）、引入：日常生活中我们每天要排出哪些废物？
　　生：人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。
　  师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征？

（二）、学习新课：

1、讨论探究：尿液的形成

成年人一昼夜产生的原尿约为150L，而每天的尿液量公为1～1．5L。这是为什么？

生：4人一组阅读表11—1 讨论：表中的数据说明了什么？

师：请个小组汇报所得的结果

师生交流

    师：引导学生回忆肾的结构与功能

生：讨论，回忆肾的结构和功能

观察图11—4说出肾的滤过作用和重吸收作用

讨论：人体内废物排出的途径

师生交流：人体内废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。

  排泄（excrete）上人体将代谢的终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过程。

排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。

讨论：人体排泄的主要器官有哪些？

师生交流：人体排泄的主要器官有：肾、肺、和皮肤

学生归纳总结：尿液在肾中形成，其主要成分是：尿素、无机盐和水。当膀胱中的尿液达到一定量时，人就有尿意，应及时排尿。

师：讲解：二氧化碳通过肺排出体外时，还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面。汗液的主要成妥是水、无机盐和少量的尿素。

讨论：人体排遗的器官主要有哪些？

师生交流：人体排遗的器官主要是大肠和肛门，未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，粪便由肛门排出体外。

   课堂小结：尿液的形成和人体内废物排出的途径。

板书设计

                 第二节  人体废物的排出

一、尿液的形成和排出：

1、  尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿

2、  肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用

3、  肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的

                   物质重新被吸收进入毛细血管的过程

4、  人体废物    （1）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐

排出的方式            尿素、水等，排出体外的过程

                 （2）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的

                            过程。如人体排便

5、  人体排泄的主要器官：肾、肺和皮肤

6、  人体排遗的主要器官：大肠和肛门