初中体育人教版八年级全一册第三章 足球教学设计
展开《足球—脚背正面颠球》 教学设计
一、指导思想:
以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》 为依据。贯彻以“学生为主体”的教学理念,给学生一个情景让他们去体验;给学生一个疑问让他们去释疑;给学生一个空间让他们去放飞;给学生一个目标让他们去追求;努力使学生成为课堂上快乐的主人,发展个性,升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化,激发学生的爱国热情,促进学生身心全面发展。
二、教材分析:
足球是中学阶段的基础教材,足球比赛是学生喜欢的一项球类运动。具有独特的攻守合一。团结一致以及合理的战术配合运用等特点,对发展学生的速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质和培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质都具有积极的促进作用。本节课的脚背正面颠球技术是足球运动的基本技术之一,是足球训练中熟悉球性运用较多的一项技术。
三、学情分析
1、教学对象为八年级学生.这一年龄段的学生有一定的模仿能力,但对足球教材的基础较差,了解较浅。在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在一定的差异。
2、八年级学生身体素质处于生长发育阶段,力量、动作、协调等各方面都有所欠缺。对于足球比赛多是爱看不爱参与,基本功较差。对此,在教学中关注学生的个体差异。巩固、强化基本功练习,确保每一个学生受益。
3、八年级学生活泼好动,处于思维的活跃期。爱玩、爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学,怎么调动学生学习的积极性将是教学的重要环节。
四、教学目标
1、通过学习进一步加强球感,激发对足球的兴趣
2、提高学生的柔韧性、协调性等身体素质。
3、通过游戏挑战激发学生积极进取、克服困难的优良品质。
五、重难点
1、重点:锁定脚踝、用脚背正面踢球。
2、难点:控制好击球的力度和方向。
《足球—脚背正面颠球》教案
班级 | 1811 | 执教教师 | 郭柱 | 人数 | 40人 | 日期 | 2020.7.16 | 课的类型 | 新授课 | ||||||||||
课题 | 1、脚背正面颠球 | ||||||||||||||||||
教学目标 | 1、通过学习进一步加强球感,激发对足球的兴趣 2、提高学生的柔韧性、协调性等身体素质。 3、通过游戏挑战激发学生积极进取、克服困难的优良品质。 | ||||||||||||||||||
重点难点 | 1、 重点:锁定脚踝、用脚背正面踢球。 2、 难点:控制好击球的力度和方向。 | ||||||||||||||||||
场地 | 足球场一个 | 器材 | 足球40个 、标志碟、跳栏
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课的部分 | 课的内容
| 教师活动
| 学生活动 | 组织及要求 | 时间 | 强度 | |||||||||||||
准
备
部
分 | 一、课堂常规: 1、体育委员整队,报告人数。 2、师生问好,宣布课的内容 3、安排见习生 师:同学们世界第一运动是什么你们知道吗? 那我们今天来学足球中的一种技术----脚背正面颠球
4、热身: 敏捷梯 +障碍跑组合
(1)敏捷梯:小步跑
(2)敏捷梯:双进双出
(3)敏捷梯:单进双出
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1、提前到场,准备与检查器材
2、整队,向学生亲切问好
3、声音洪亮,精神饱满
4、组织学生站成六路纵队做热身活动
5、讲解示范动作
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集合 1、 按指定地点整队,体育委员向教师报告出勤情况。 2、 学生听老师宣布课堂内容。
3、学生集中注意力、积极参与认真做热身活动
| 组织队形: X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O △ 要求: 1、服从指挥,做到“快 、静 、齐” 2、学生背对阳光与干扰
组织队形:
O O O X X X O O O X X X O O O X X X △
要求:动作舒展有力、有节奏。积极主动,充分热身。
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3分钟
7 分钟
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小 | |||||||||||||
课的部分 | 课的内容 | 教师主导
| 学生活动 | 组织及要求 | 时间 | 强度 | |||||||||||||
基
本
部
分
结
束
部
分
|
一、讲解脚背正面颠球技术动作要领:
颠球时大腿带动小腿,脚向前上方摆动,脚尖稍翘,用脚背正面击球。击球时踝关节锁定击球的下部,手臂自然摆动。两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。
2、无球摆腿练习
3、原地抛球颠球
4、原地抛球多次颠球
二 游戏:
颠球比赛
一 放松练习:
做放松操
二 小结本课
三 宣布下课 1师生道别 2回收器材
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一、教师讲解并示范动作。
2(1)组织学生在规定区域进行练习。
(2)整体讲解纠正学生易犯错的动作,后在个别纠正
3(1)教师边讲解边示范动作。 (2)组织学生在规定区域进行练习。 (3)请技术动作好的同学出来做示范再讲解。
(4)整体讲解纠正学生易犯错的动作,后在个别纠正。
二、 1、在规定时间内,用脚背正面颠球看谁的颠球次数最多,或者同时开始看看谁颠球的时间最长。 2、教师做示范并强调要求
1、组织学生进行集体放松 2、语言提示,集体练习 3、小结 4、师生道别。
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一、 认真听讲,观看老师动作示范,积极思考
2(1)看老师动作示范
(2)学生原地做无球摆腿练习,每组20次,各做2组。
3(1)看老师动作示范。
(2)每人一球,在间隔2米的距离进行练习颠球。
(3)学生认真听教师讲解,积极模仿教师动作,与同学相互探讨,领悟动作要领。
(4)做抛球多次颠球练习,注意控制踢球的方向与力度。
二、 1、认真听老师讲解游戏规则和要求 帮助同学加油打气,活跃课堂气氛
1、 积极参与放松
2、 参与小结,明确存在问题
3、 回收器械 |
队形:
X X X X X X X X X X X X △ O O O O O O O O O O O O
要求:观看老师动作示范,积极思考
队形: X X X X X X X X X X X X △ O O O O O O O O O O O O
要求: 1、 将学生分成四排,教师在中间巡视指导
要求: (1)学生体会脚背正面颠球的动作要领
(2)按要求积极进行练习,认真完成各种练习。
要求:使用脚背正面颠球技术进行比赛
队形: X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O △
要求:学生认真做好放松练习。
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25分钟
7分钟
3分钟 |
中
中
小
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预计负荷:平均心率100—105次/分 练习密度:35—45℅ | |||||||||||||||||||
课后反思: | |||||||||||||||||||
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