初中体育人教版八年级全一册第三章 足球教案

主要

教材

足球脚内侧踢球

场     地

器     材

教学

目标及重难点

1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。（重点）

2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成脚内侧踢球动作。

3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。（难点）

     足球场

     标志物15个

足球55个

音响1个

教学程序

与

时间

课的内容

组织教法与学练法

练 习

时 间

教师活动

学生活动

开  始

部  分

2

分

钟

一、课堂常规

1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。

2、师生问好。

3、宣布本节课教学内容，检查服装

4、安排见习生。

一、组织：四列横队站

二、教法：教师在队列前进行口述

三、要求：声音洪亮

四、安全性教育

一、组织：

×××××××　　

×××××××　　

×××××××　　

×××××××

二、要求：快、静、齐

2

分

钟

准

备

部

分

8

分

钟

一、绕场地慢跑热身约400米　。　

二、专项练习及球性练习

1、提膝跳

2、外摆腿

3、内摆腿

4、后踢腿

5、前踢腿

6、揉球练习

7、踩球练习

8、左右拨球练习

一、    组织：

带领学生成一路纵队绕标志杆S形跑步

二、    组织：四列横队成广播体操队形散开

1、组织：成一路纵队S形跑

2、要求：队伍整齐，微出汗。

1、组织：

×××××××　　

×××××××　　

×××××××　　

×××××××

2、要求：动作舒展大方，充分活动

1、组织：四列横队   ××××××　

××××××　　

××××××　　

××××××

8

分

钟

程序

与

时间

课的内容

组织教法与学练法

练 习

时 间

教师活动

学生活动

基

本

部

分

32

分

钟

              踢球的5个技术环节

1、助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作。

助跑：指运动员踢球前的几步跑动。

支撑脚的站位：简单说就是指支撑脚与球的关系，包含位置、指向等。

摆腿：指踢球腿击球前的摆动过程。

脚击球：是踢球技术的核心，是决定出球质量的关键。包含击球部位、击球时间和击球动作等因素。

随前动作：指踢球腿击球后的一段随球摆动过程。

【展示脚内侧踢球图示】

二、脚内侧踢定位球

直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

三、脚内侧踢球对传

根据球的速度方向以及摆腿的时间，来确定支撑脚的选位，并强化练习脚内侧踢球触球部位（脚弓），保证踢球动作规范。

一、组织：学生成四列横队集合，教师在队伍中间。

二、教法：

1、教师讲解、示范踢球的动作，让学生了解脚内侧踢球的重点、难点及在比赛中的重要性

2、组织学生进行分组、分步练习，体会动作的协调自然

3、教师巡回指导

三、教学过程：

1、无球模仿练习

要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆方式。

2、踢固定球练习

采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。

3、两人对传

利用对传练习加强同学们对脚内侧踢球动作的掌握。

4、集体纠错

教师纠正学生常犯错误。

5、优秀生示范

6、巩固练习

一、组织：

×××××××××　　

×××××××××

×××××××××　　

×××××××××

二、学练法：

（1）方法：成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。

（2）方法：两人面对面成一组，一人踩球，另外一人用脚内侧踢球，有球练习。

（3）方法：

①两人相距三到五米面对面站立，一人踢球，一人接

②两人相距三到五米面对面站立，两人对传

组织：

×××××××××　　

×××××××××

×××××××××　　

×××××××××

24

分

钟

程序与时间

课的内容

组织教法与学练法

练习

时间

教师活动

学生活动

基

本

部

分

32

分

钟

四、脚内侧踢球射门接力比赛

游戏目的：让学生体会脚内侧触球的部位，提高学生踢球的准确性，并在接力过程中提升学生的耐力水平。

游戏方法：分四路纵队进行比赛，每组先进行一定时间的射门练习，之后按照要求分别一路纵队站在场地各个底角，从底角出发，跑至中圈，任意选择一个球进行脚内侧射门，射门结束后再跑回出发点，和自己的队友击掌，第二个人重复排头的，依此类推。有限时间内得分最多的组为获胜组（男生和男生比女生和女生比）

一、组织：把学生分成四队，每一队为一个单位

二、教法：

1、教师示范并讲解游戏的方法

2、宣布游戏规则与奖惩

3、及时总结评价

三、奖惩：男、女生失败一组全队蹲起跳10次

一、   组织

×             ×　　

×             ×

×             ×　　

×             ×

×             ×

二、学练法：

认真理解游戏，依据游戏规则和方法进行游戏。

二、   要求：

认真游戏，积极参与，开心游戏。

8

分

钟

结

束

部

分

3

分

钟

1、教师带领学生做放松操

（1）伴随音乐意念放松

（2）模仿太极动作放松　　

2、集合队伍，进行课后小结

小结：（1）学生的掌握情况。　　　　

（2）纪律及出现的问题　　

3、宣布下节课内容及课外练习内容　

作业：有时间多练习， 多做无球的踢球动作

4、教师安排学生收拾器材　　

5、宣布下课，师生再见　　　

组织：

1、   全班四列横队站立集体进行

2、   教师带领学生一起做放松操

一、组织：

×××××××　　

×××××××　　

×××××××　　

×××××××

二、   要求：

动作舒展，尽量放松

3

分

钟

预计生理负荷与练习密度

课 后 小 结

全课平均心率

100—115

通过本节课的学习，95%的学生能初步掌握脚内侧踢球的规范动作要领，85%的学生能熟练运用脚内侧踢球动作，并在体育游戏中巩固本节课学习内容，并培养其团结互助的体育精神和集体荣誉感。

课中最高心率

130—145

基本部分密度

37％