初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律教学演示ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律教学演示ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了七年级下册，2节奏与旋律，第七课共奏和谐乐章，自主学习，探究新知，课堂小结，课堂小测等内容，欢迎下载使用。
预习P67-70，找一找下列问题
1.为什么会产生角色冲突？2.个人节奏与集体旋律的关系？3.如何解决角色之间的冲突？4.小群体是怎样形成的？5.小群体的积极影响和消极影响 ？6.怎样对待小团体主义？
7.2-1我在多个集体中
板块一：我在多个集体中
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
家庭：子女、哥姐弟妹……
学校：班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员……
社会：公民、旅客、读者、乘客、顾客……
交流与合作：任选一个角色，谈谈该角色应承担的责任是怎样的？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
1.为什么会产生角色冲突？
每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
深夜突然接到核酸检测的通知，或许会打扰我们个人的生活节奏，对此，我们应如何认识？
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2. 个人节奏与集体旋律的关系？ （1）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （3）
情景探究——刘飞飞的烦恼
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？
从上述三条信息的内容可以看出，刘飞飞属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务，试着完成下面的表格。
（1）刘飞飞同学的烦恼是什么？
（2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？
如果你是刘飞飞同学，你选择参加__________， 我的理由是：_____________。
校队训练成果关系全校集体荣誉，最重要
心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可
刘飞飞的选择启示我们，如何解决角色冲突？
①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3.怎样排解角色冲突【方法、策略】？P68①②
7.2-2集体中的小群体
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
情景一：下课时间，几个平时比较内向的同学经常在一起聊天、讨论题目。
情景二：班里有几位男生是铁杆球迷，体育课上他们经常一起踢足球。
情景三：小乐和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作。
思考：他们聚在一起的主要原因是什么？
喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。
父母不在身边，我们几个人都在学校住宿。我们经常一起学习，关系越来越好，生活上也互相帮助。
班上有几个同学平时沉默寡言，但他们行动一致，一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。
4.小群体的形成？P69H
H.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
江苏科技大学一宿舍5男生全考上研究生 获称“高能少年团”
从左至右依次是王瑜、孙明琛、王朝、沈政、谢金峰。他们都是江科大环化学院化学专业学生。 王瑜是宿舍考研的 “ 带头人 ”，在他的带动下，王朝同他一起做实验，慢慢地也打算考研。“回忆经历过的一年考研时光，王瑜说，这是大学四年中最快乐的一年，也是最充实的一年。” 成功秘籍？除了自己努力还离不开他人的帮助.王瑜表示，宿舍一起考研，交流公共课、交流进度、交流难题，也分享资料，学习的效果更好。 上述材料中，你是否感悟到小群体的积极作用？
小群体的积极作用有哪些？ （1）在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 （2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
请你说一说：上述小群体会对集体造成什么影响？
（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
消极影响：（1）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
积极影响：（1）在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。消极影响：（1）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（2）小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
5.小群体的影响（积极+消极）
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱…… 大周：谁也别想管我，我就是“老大”。 小李：有大周保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。 小肖：大周他们让我很为难，班集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。
不能融入集体生活的小群体：容易与集体的共同要求产生矛盾和冲突，影响集体建设；他们的友谊沾上了“江湖义气”，沦为了小团体主义。
6.正确对待集体中的小团体主义：
行己有耻：明辨是非，坚持原则，坚持正确的行为，反对小团体主义。
止于至善：坚持集体主义，帮助同学改正不良行为，融入集体。
将自身利益置于集体利益之上
是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一 , 也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。
1 个人节奏与集体旋律的关系？
2 如何排解不同集体中角色冲突带来的烦恼？
3 如何处理小团体主义与集体主义的冲突？
 1.对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有（ ） ①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾④当不同集体中的角色与发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①②
 2.下列关于小群体说法正确的是（ ） A. 在小群体中有利于交往和沟通B. 在小群体中有利于发展和进步C. 小群体必然会损害集体的利益D. 要明辨是非，反对小团体主义