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政治 (道德与法治)七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律精练
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这是一份政治 (道德与法治)七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律精练，共17页。试卷主要包含了角色冲突产生的原因，如何排解角色冲突带来的烦恼?，小群体是怎样形成的?，小群体与集体有什么关系?，正确认识小团体主义，2节奏与旋律基础知识小练等内容，欢迎下载使用。
（1）我们同时属于 集体，每个集体都有自己的 。在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。
(2)当我们面对不同集体中的 无法统一节奏时，角色之间的 就可能给我们带来 。
2.如何排解角色冲突带来的烦恼?
(1)考虑自己更关注 ，或在其中的角色和责任的 。
(2)考虑自己的 、 以及任务的 等。
(3)我们应从 出发，自觉地让 服从 ， 服从 。
（4）不断调整自己的 ，让自己更好的融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
3.小群体是怎样形成的?（产生原因）
在集体生活中，一些 、 ，或者 类似的同学，往往自觉或不自觉地形成 。
4.小群体对个人成长有什么积极作用?
(1)在小群体中，彼此 ，相互 ，找到自己的 ，体验 和 。
(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互 、 ，在与同伴的交往 ，在与同伴的互学共进中 。
5.小群体与集体有什么关系?
(1)在日常生活中，有些小群体往往以 的面目出现。
(2)当小群体的节奏融入 的旋律时，小群体成员就能感受到 ，更愿意参与 。
(3)当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外 产生矛盾和冲突，甚至与
集体的共同要求产生矛盾和冲突。(小群体的消极影响)
6.正确认识小团体主义
(1)含义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上 ，这样的小群体往往会将自身利益置于 之上，沦为 。(小群体的消极影响)
(2)正确对待：面对小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持 ，坚持 ，反对 。
答案自查
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（ ）
A．充分考虑自己更关注哪个集体B．充分考虑到自己的兴趣和爱好
C．让个人利益服从集体利益D．主要维护所在的小团体的利益
2．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ）
①考虑自己的角色及责任的重要性
②衡量哪件事能给自己带来更大利益
③考虑任务的紧迫程度，统筹安排
④以兴趣爱好作为决定的首要依据
A．①②B．①③C．②③D．③④
3．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（ ）
A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体
B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师
C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助
D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队
4．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ）
A．发挥个性，坚持自我发展B．调整节奏，融入集体旋律
C．缓解冲突，尊重他人选择D．守护团队，做到言听计从
5．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（ ）
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②要增强大局意识，防止小团体主义
③要融入集体旋律，调整自身节奏
④考虑个人利益必然伤害集体利益
A．①③B．②④C．③④D．②③
培优第二阶——拓展培优练
6．下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）
①承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担
②在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任
③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体
④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（ ）
①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。
②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。
③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。
④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。
A．①④B．①③C．③④D．②④
8．阅读材料，回答下列问题。
学习成绩提高的“秘密”
期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。
(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。
(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（ ）
①将自身利益置于集体利益之上
②坚持小团体主义，讲江湖义气
③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A．①③B．①④C．②④D．③④
2．（2020·海南·统考中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
3．（2022·山东济南·统考中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（ ）
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7.2节奏与旋律基础知识小练
1.角色冲突产生的原因
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同
的责任。
(2)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.如何排解角色冲突带来的烦恼?
(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。
(2)考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(3)我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3.小群体是怎样形成的?
在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
4.小群体对个人成长有什么积极作用?
(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中
增长才干。
5.小群体与集体有什么关系?
(1)在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。
(2)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的
建设。
(3)当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与
集体的共同要求产生矛盾和冲突。(小群体的消极影响)
6.正确认识小团体主义
(1)含义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益
之上,沦为小团体主义。(小群体的消极影响)
(2)正确对待：面对小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
答案自查
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（ ）
A．充分考虑自己更关注哪个集体B．充分考虑到自己的兴趣和爱好
C．让个人利益服从集体利益D．主要维护所在的小团体的利益
【答案】D
【详解】本题主要考查角色冲突的相关知识。A：考虑自己更关注哪个集体，有利于排解角色冲突带来的烦恼，更好地过集体生活。A正确；B：考虑到自己的兴趣和爱好，根据自己的兴趣爱好进行选择，有利于排解角色冲突带来的烦恼，更好地融入集体。B正确；C：让个人利益服从集体利益，这也有利于帮助我们进行选择，排解角色冲突带来的烦恼，感受集体带来给我们的快乐。C正确；D：”维护所在的小团体的利益“这种说法不正确，不利于排解角色冲突带来的烦恼，应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。
2．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ）
①考虑自己的角色及责任的重要性
②衡量哪件事能给自己带来更大利益
③考虑任务的紧迫程度，统筹安排
④以兴趣爱好作为决定的首要依据
A．①②B．①③C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对角色及责任的正确认识。①③：根据所学知识，责任和角色同在，不同角色引起冲突时，要考虑责任和角色的重要性，自己的兴趣爱好，自己更关注哪个集体，任务的紧迫程度等，做出合理的选择，承担相应的责任。①③符合题意；②：承认个人利益合理性、保护个人正当利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②错误；④：也要考虑自己的兴趣爱好，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，④错误；故本题选B。
3．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（ ）
A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体
B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师
C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助
D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队
【答案】D
【详解】本题考查对小群体的认识和把握。D：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉会不自觉地形成小群体，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，愿意参与集体的建设，小梅和同学组建的班级小乐队可以促进班级文化建设，增加班级的娱乐活动，D做法与和谐集体一致，故D符合题意；A：小团体沾染上了江湖义气，不利于和谐集体建设，故A做法错误；B：隐瞒同学抄袭作业的行为不利于建设和谐集体，故B做法错误；C：帮同学打架不利于建设和谐集体，故C做法错误；故本题选D。
4．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ）
A．发挥个性，坚持自我发展B．调整节奏，融入集体旋律
C．缓解冲突，尊重他人选择D．守护团队，做到言听计从
【答案】B
【详解】本题考查节奏与旋律。B：漫画中，球输了，各位学生的发言，说明每个人没有坚持集体主义，告诉我们要调整节奏，融入集体旋律，B正确；A：发挥个性，不是要求坚持自我发展，A错误；C：题干未涉及缓解冲突，尊重他人选择，C错误；D：言听计从，说法绝对，D错误；故本题选B。
5．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（ ）
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②要增强大局意识，防止小团体主义
③要融入集体旋律，调整自身节奏
④考虑个人利益必然伤害集体利益
A．①③B．②④C．③④D．②③
【答案】A
【详解】本题考查排解角色冲突。①③：当人们需要紧急救助时首先会想到人民警察。他们是父亲，是儿子，是妻子，但人民需要，他们就都是战士挺身而出冲锋在前。他们的选择告诉我们面对角色冲突，要分清主次轻重，以国家利益为重，还要融入集体旋律，调整自身节奏，坚持集体主义。故①③正确；②：题干材料没有体现小团体主义，不符合题意；④：考虑个人利益不一定伤害集体利益，④错误；故本题选A。
培优第二阶——拓展培优练
6．下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）
①承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担
②在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任
③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体
④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】D
【详解】本题考查个人与集体。①：我们要积极主动的承担集体责任，故①说法错误；②：在不同的集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任，故②说法错误；③④：依据题文描述，张帅的日记内容，表明在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故③④说法正确；故本题选D。
7．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（ ）
①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。
②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。
③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。
④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。
A．①④B．①③C．③④D．②④
【答案】A
【详解】本题考查小群体的积极作用。①④：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，故①④说法正确；②：“小帮派”是小团体主义的表现，故②说法错误；③：是对小丽的不尊重，故③说法错误；故本题选A。
8．阅读材料，回答下列问题。
学习成绩提高的“秘密”
期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。
(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。
(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？
【答案】(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
(2)这个观点是错误的。小群体需要融入大集体中。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（ ）
①将自身利益置于集体利益之上
②坚持小团体主义，讲江湖义气
③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A．①③B．①④C．②④D．③④
【答案】D
【详解】本题考查集体中的角色冲突。①：我们要坚持集体利益至上，故①说法错误；②：我们要反对小团体主义，故②说法错误；③④：依据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活；自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③④说法正确；故本题选D。
2．（2020·海南·统考中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
【答案】B
【详解】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选：B。
3．（2022·山东济南·统考中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（ ）
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查正确认识集体和个人之间的关系。①②③：荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，旨在强调集体对个人的作用。这告诉我们集体为个人发展搭建了平台；个人与集体相互成就、共同成长；个人利益与集体利益本质上是一致的，①②③说法正确；④：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，④说法正确与题不符；故本题选A。
（1）我们同时属于 集体，每个集体都有自己的 。在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。
(2)当我们面对不同集体中的 无法统一节奏时，角色之间的 就可能给我们带来 。
2.如何排解角色冲突带来的烦恼?
(1)考虑自己更关注 ，或在其中的角色和责任的 。
(2)考虑自己的 、 以及任务的 等。
(3)我们应从 出发，自觉地让 服从 ， 服从 。
（4）不断调整自己的 ，让自己更好的融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
3.小群体是怎样形成的?（产生原因）
在集体生活中，一些 、 ，或者 类似的同学，往往自觉或不自觉地形成 。
4.小群体对个人成长有什么积极作用?
(1)在小群体中，彼此 ，相互 ，找到自己的 ，体验 和 。
(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互 、 ，在与同伴的交往 ，在与同伴的互学共进中 。
5.小群体与集体有什么关系?
(1)在日常生活中，有些小群体往往以 的面目出现。
(2)当小群体的节奏融入 的旋律时，小群体成员就能感受到 ，更愿意参与 。
(3)当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外 产生矛盾和冲突，甚至与
集体的共同要求产生矛盾和冲突。(小群体的消极影响)
6.正确认识小团体主义
(1)含义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上 ，这样的小群体往往会将自身利益置于 之上，沦为 。(小群体的消极影响)
(2)正确对待：面对小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持 ，坚持 ，反对 。
答案自查
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（ ）
A．充分考虑自己更关注哪个集体B．充分考虑到自己的兴趣和爱好
C．让个人利益服从集体利益D．主要维护所在的小团体的利益
2．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ）
①考虑自己的角色及责任的重要性
②衡量哪件事能给自己带来更大利益
③考虑任务的紧迫程度，统筹安排
④以兴趣爱好作为决定的首要依据
A．①②B．①③C．②③D．③④
3．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（ ）
A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体
B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师
C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助
D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队
4．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ）
A．发挥个性，坚持自我发展B．调整节奏，融入集体旋律
C．缓解冲突，尊重他人选择D．守护团队，做到言听计从
5．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（ ）
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②要增强大局意识，防止小团体主义
③要融入集体旋律，调整自身节奏
④考虑个人利益必然伤害集体利益
A．①③B．②④C．③④D．②③
培优第二阶——拓展培优练
6．下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）
①承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担
②在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任
③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体
④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（ ）
①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。
②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。
③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。
④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。
A．①④B．①③C．③④D．②④
8．阅读材料，回答下列问题。
学习成绩提高的“秘密”
期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。
(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。
(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（ ）
①将自身利益置于集体利益之上
②坚持小团体主义，讲江湖义气
③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A．①③B．①④C．②④D．③④
2．（2020·海南·统考中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
3．（2022·山东济南·统考中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（ ）
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7.2节奏与旋律基础知识小练
1.角色冲突产生的原因
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同
的责任。
(2)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.如何排解角色冲突带来的烦恼?
(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。
(2)考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(3)我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3.小群体是怎样形成的?
在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
4.小群体对个人成长有什么积极作用?
(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
(2)在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中
增长才干。
5.小群体与集体有什么关系?
(1)在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。
(2)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的
建设。
(3)当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与
集体的共同要求产生矛盾和冲突。(小群体的消极影响)
6.正确认识小团体主义
(1)含义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益
之上,沦为小团体主义。(小群体的消极影响)
(2)正确对待：面对小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
答案自查
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（ ）
A．充分考虑自己更关注哪个集体B．充分考虑到自己的兴趣和爱好
C．让个人利益服从集体利益D．主要维护所在的小团体的利益
【答案】D
【详解】本题主要考查角色冲突的相关知识。A：考虑自己更关注哪个集体，有利于排解角色冲突带来的烦恼，更好地过集体生活。A正确；B：考虑到自己的兴趣和爱好，根据自己的兴趣爱好进行选择，有利于排解角色冲突带来的烦恼，更好地融入集体。B正确；C：让个人利益服从集体利益，这也有利于帮助我们进行选择，排解角色冲突带来的烦恼，感受集体带来给我们的快乐。C正确；D：”维护所在的小团体的利益“这种说法不正确，不利于排解角色冲突带来的烦恼，应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。
2．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ）
①考虑自己的角色及责任的重要性
②衡量哪件事能给自己带来更大利益
③考虑任务的紧迫程度，统筹安排
④以兴趣爱好作为决定的首要依据
A．①②B．①③C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对角色及责任的正确认识。①③：根据所学知识，责任和角色同在，不同角色引起冲突时，要考虑责任和角色的重要性，自己的兴趣爱好，自己更关注哪个集体，任务的紧迫程度等，做出合理的选择，承担相应的责任。①③符合题意；②：承认个人利益合理性、保护个人正当利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②错误；④：也要考虑自己的兴趣爱好，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，④错误；故本题选B。
3．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（ ）
A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体
B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师
C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助
D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队
【答案】D
【详解】本题考查对小群体的认识和把握。D：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉会不自觉地形成小群体，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，愿意参与集体的建设，小梅和同学组建的班级小乐队可以促进班级文化建设，增加班级的娱乐活动，D做法与和谐集体一致，故D符合题意；A：小团体沾染上了江湖义气，不利于和谐集体建设，故A做法错误；B：隐瞒同学抄袭作业的行为不利于建设和谐集体，故B做法错误；C：帮同学打架不利于建设和谐集体，故C做法错误；故本题选D。
4．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ）
A．发挥个性，坚持自我发展B．调整节奏，融入集体旋律
C．缓解冲突，尊重他人选择D．守护团队，做到言听计从
【答案】B
【详解】本题考查节奏与旋律。B：漫画中，球输了，各位学生的发言，说明每个人没有坚持集体主义，告诉我们要调整节奏，融入集体旋律，B正确；A：发挥个性，不是要求坚持自我发展，A错误；C：题干未涉及缓解冲突，尊重他人选择，C错误；D：言听计从，说法绝对，D错误；故本题选B。
5．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（ ）
①面对角色冲突，要分清主次轻重
②要增强大局意识，防止小团体主义
③要融入集体旋律，调整自身节奏
④考虑个人利益必然伤害集体利益
A．①③B．②④C．③④D．②③
【答案】A
【详解】本题考查排解角色冲突。①③：当人们需要紧急救助时首先会想到人民警察。他们是父亲，是儿子，是妻子，但人民需要，他们就都是战士挺身而出冲锋在前。他们的选择告诉我们面对角色冲突，要分清主次轻重，以国家利益为重，还要融入集体旋律，调整自身节奏，坚持集体主义。故①③正确；②：题干材料没有体现小团体主义，不符合题意；④：考虑个人利益不一定伤害集体利益，④错误；故本题选A。
培优第二阶——拓展培优练
6．下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）
①承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担
②在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任
③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体
④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】D
【详解】本题考查个人与集体。①：我们要积极主动的承担集体责任，故①说法错误；②：在不同的集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任，故②说法错误；③④：依据题文描述，张帅的日记内容，表明在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故③④说法正确；故本题选D。
7．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（ ）
①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。
②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。
③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。
④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。
A．①④B．①③C．③④D．②④
【答案】A
【详解】本题考查小群体的积极作用。①④：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，故①④说法正确；②：“小帮派”是小团体主义的表现，故②说法错误；③：是对小丽的不尊重，故③说法错误；故本题选A。
8．阅读材料，回答下列问题。
学习成绩提高的“秘密”
期中考试之后，七年级122宿舍再次成为学校的“网红宿舍”：这个宿舍是混合宿舍，宿舍中的8名学生来自于4个不同的班级。这8名学生一开始学习成绩都不甚理想，但他们的学习成绩在进入混合宿舍之后以“可以看见的速度”在进步，其原因就在于他们同处于一个宿舍。他们直言，每次看到有人在宿舍阅读、做题时，其他人就有紧迫感，于是就立即进入学习状态，正是因为有这样的环境才有他们今天的成绩。
(1)请你结合所学知识，说说小群体对个人成长的积极影响。
(2)看了上述新闻，有的同学认为：“小群体的力量是非常强大的，有了这样的小群体，我们就不需要融入大集体了。”你是怎样认为的呢？
【答案】(1)在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
(2)这个观点是错误的。小群体需要融入大集体中。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（ ）
①将自身利益置于集体利益之上
②坚持小团体主义，讲江湖义气
③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A．①③B．①④C．②④D．③④
【答案】D
【详解】本题考查集体中的角色冲突。①：我们要坚持集体利益至上，故①说法错误；②：我们要反对小团体主义，故②说法错误；③④：依据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活；自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③④说法正确；故本题选D。
2．（2020·海南·统考中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（ ）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
【答案】B
【详解】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选：B。
3．（2022·山东济南·统考中考真题）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（ ）
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查正确认识集体和个人之间的关系。①②③：荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的，旨在强调集体对个人的作用。这告诉我们集体为个人发展搭建了平台；个人与集体相互成就、共同成长；个人利益与集体利益本质上是一致的，①②③说法正确；④：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要处理好在多个集体中的角色冲突，④说法正确与题不符；故本题选A。
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