五年级下册数学单元测试 - 6.分数的加法和减法 人教版（含答案）
展开五年级下册数学单元测试-6。分数的加法和减法
一、单选题
1.＝（ ）
A. B. C. 1 D. 5
2.=（ ）
A. B. C. D.
3.一张彩纸，第一次用了这张彩纸的 ，第二次用了这张彩纸的 ，（ ）这张彩纸。
A. 没有用完 B. 刚好用完 C. 无法确定用没用完
4.在下面算式中计算结果最大的是（ ）。
A. 2.35-1.68 B. C. D.
二、判断题
5.能运用乘法分配律使计算简便。 （ ）
6.同分母的分数相减，分母、分子同时相减。 （ ）
7.计算时，需要通分位相同分母。最小分母是54（ ）
8.. （ ）
（ ）
三、填空题
9.一个数加上 ，结果等于 ，则这个数为________。
10.在横线填上“>”“<”或“=”。
1- ________ + ________ + ________ +
11.在横线上填上“>”“<”或“=”。
+1 ________ +1（a>b） -（ + ）________ - -
四、解答题
12.周末淘气与爸爸一起去爬山，他们先走了全程的 ，接着又走了全程的 。这时他们共走了全程的几分之几?
13.与 和是多少？
五、应用题
14.小方和小强给小树浇水，小方浇了 ，小强浇了多少呢？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：1-
故答案为：A
【分析】把1看作分子和分母都是12的分数，然后根据同分母分数加减法的计算方法计算。
2.【答案】 D
【解析】【解答】-=-=.
故答案为：D.
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.
3.【答案】 B
【解析】【解答】， 所以这张彩纸刚好用完。
故答案为：B。
【分析】把这张彩纸看作单位1，看看两次一共用去多少，如果等于1就刚好用完。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、2.35-1.68=0.67；B、；C、；D、；
所以得数最大的是1.5。
故答案为：B。
【分析】根据小数减法的计算方法、分数加减法的计算方法计算出每个算式的得数，最好把得数都化成小数，然后确定得数最大的即可。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】(+)×16
=×16+×16
=4+
=
原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据数据特点可知，两个数的和乘一个数，可以利用乘法分配律简算.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：同分母分数相减，分母不变，分子相减。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】找最小公倍数应该用短除法来算，算得6和9的最小公倍数是18；而不是直接拿6和9相乘。
【分析】只有互质的两个数的最小公倍数是它们的乘积。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：====， 所以原题运用乘法运算律错误，出现计算错误。
故答案为：错误。
【分析】根据乘法交换律：a×b＝b×a与乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)计算是本题正确计算方法，可知本题不符合乘法分配律：(a+b)×c＝a×c+b×c，且本题出现乘法分配律运用错误。
三、填空题
9.【答案】
【解析】【解答】解：
故答案为：
【分析】用两个数的和减去一个加数即可求出这个数，由此根据异分母分数减法的计算方法计算即可.
10.【答案】 >；<；=
【解析】【解答】解：；；。
故答案为：＞；＜；=。
【分析】根据异分母分数加减法的计算方法计算后再根据异分母分数大小的比较方法比较大小。
11.【答案】 >；=
【解析】【解答】解：+1>+1；-（+）=--。
故答案为：>；=。
【分析】分母相同的分数，分子越大，分数越大；
连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
四、解答题
12.【答案】 解： +=+=
答： 这时他们共走了全程的。
【解析】【分析】求两个分数的和是多少，用加法。
13.【答案】 解： + =
【解析】【分析】把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。异分母分数相加，先通分化成同分母分数，再按照同分母分数加法的计算方法进行计算。
五、应用题
14.【答案】 1－ =
答：小强浇了。
【解析】【分析】把所有的小数，看成是“1”， 小方浇了 ，可以把所有的小数平均分成5份，每份是其中的 ，小方浇了5份中的2份，剩下的部分是5份中的3份，所以小强浇了 。
