初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学复习ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学复习ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了原文呈现,参考译文,人物知识,艺术特色,重点字词,重点语句,文言现象,通假现象,课内成语,孤岂欲卿治经为博士邪等内容,欢迎下载使用。
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
起初,孙权对吕蒙说:"你现在当权掌管政事,不可以不学习!"吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:"我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,自认为有很大的好处。"吕蒙于是就开始学习。 等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,鲁肃惊讶地说:"你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!"吕蒙说:"与读书的人分别几天,就要用新的眼光来看待,兄长怎么认清事物这么晚啊!"于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别。
关于作者: 司马光,北宋史学家、文学家。 司马光主持编写的《资治通鉴》,是我国一部重要的编年体通史,共二百九十四卷。全书上起战国,下迄五代,共计1362年,取材广博,除十七史以外,还有稗官野史、传状碑志、总集别集和百家谱录等322种。史料取舍谨慎,考证翔实,文字质朴,叙事清晰,文笔流畅。这部宏伟的历史巨著,由编辑到成书,历时十九年。 关于孙权: 孙权,三国时吴国的开国皇帝。东汉末,他继其兄孙策据江东六郡,后与刘备联合,大败曹操于赤壁。 关于吕蒙: 吕蒙,三国时期吴国杰出将领,他听从孙权劝告,多读史书兵书,辅助周瑜等大破曹军于赤壁,并领兵袭破关羽,占领荆州。 学习本文,首先朗读课文一遍,了解文章内容,找出生字、生词,并查字典逐一注音、解释。
1.对白传神,以"话"塑人 文章篇幅短小,通篇主要记录人物的几次对白,却传神生动地塑造出了两个艺术形象。 2.侧面烘托,展示变化 除正面记言外,此文对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。从侧面表现了吕蒙的学有所成,笔墨十分生动,这是全文的最精彩之处。 3.言简意赅,表现有力 此文以对话为主,人物的语言简洁而传神,极富表现力,毫无冗繁之处,上下文环环相扣,衔接自然,前因后果,井然有序。
1.谓 告诉 2.当涂 当道、当权3.若 象 4.治经 研究儒家经典5.益 收获、好处 6.涉猎 粗略的阅读7.遂 于是 8.见事 认清事物
1.卿今者才略,非复吴下阿蒙 你现在的才干、谋略,(已)不再是(当年)吴地的(那个)阿蒙了! 2.孤常读书,自以为大有所益 我经常读书,自认为大有好处。 3.孤岂欲卿治经为博士邪 我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的博士吗?
4.卿今当涂掌事,不可不学 你现在当权管事了,不可以不学习。 5.肃遂拜蒙母,结友而别 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为朋友后分别了。 6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 志士离别三日,就应该重新擦亮眼睛用新的眼光相看了,长兄为什么认清这件事情这么晚哪!
1.刮目相待 指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。 2.吴下阿蒙 吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
邪(yé)通“耶”,语气词,表反问
见: 1.见往事耳。(了解) 2.大兄何见事之晚乎?(认清) 以: 1.蒙辞以军中多务。(介词,用) 2.自以为大有所益。(认为) 当: 1.但当涉猎。(应当) 2.卿今当涂掌事。(掌管)
1.孤岂欲卿治经为博士邪 孤 古义古代王侯的自称; 今义:是孤单、孤独。 博士 古义专掌经学传授的学官;今义:一种学位名。2.见往事耳 古义指历史; 今义指过去的事。3.即更刮目相待 古义指重; 今义指更加。
1.蒙辞以军中多务: 辞,动词作名词,推辞。(蒙辞以军中多务:辞,名词作动词,推辞。) 2.见往事耳: 耳,名词作语气词,罢了。
孙权:三国时吴国国君,对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教导; 吕蒙:吴国名将 知过能改,有军人的坦诚豪爽; 鲁肃:吴国谋士 文人雅士,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。
用原文回答 1.孙权为什么要劝吕蒙学习? 卿今当涂掌事,不可不学 2.孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个? 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 3.表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的的语句是哪句? 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
用自己话回答 1.鲁肃为什么与吕蒙结友? 鲁肃之所以主动与吕蒙结,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃爱才、敬才,二人情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 2.吕蒙的变化对你有什么启示? 人的成才和天赋没有很大关系,先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天赋怎样,只有努力学习才能学有所成。
卿今当涂掌事( ) 但当涉猎( )刮目相待( ) 肃遂拜蒙母( )蒙乃始就学( ) 及鲁肃过寻阳( )即更刮目相待( ) 大兄何见事之晚乎( )见往事耳( ) 蒙辞以军中多务( )孤岂欲卿治经为博士邪( )
翻译下列句子: 1.孤岂欲卿治经为博士邪 2.但当涉猎,见往事耳 3.士别三日,即更刮目相待 4. 大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
古今中外,许多仁人志士都意识到了读书的重要性,谁能说一些有关读书的名言警句吗? 读书破万卷,下笔如有神 书是人类进步的阶梯 书读百遍其意自现 书到用时方恨少 学而时习之,不亦说乎 行万里路,读万卷书 书籍,是全世界的营养品 穷者因书而富,富者因书而贵!
少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。 (《神童诗》) 朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。 (《神童诗》) 读律看书四十年,乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。 ([明]杨继盛《言志诗》) 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ([唐]颜真卿《劝学》)
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