湘少版六年级下册Unit 2 Some stories are more interesting第三课时教学设计

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Unit2 Sme stries are mre interesting
课 型
新授
课 时
第3课时
教材分析
本单元话题为故事。在教学中教师可以创设多种情境，如听音做动作、猜一猜、接龙游戏等，采用小组活动或者角色扮演的形式，让学生在问题导学中理解课文内容，并能运用功能句型比较两种事物。
学情分析

六年级孩子已经能说出简单的英语句子，并能较完整的表达自己的意思。
教学目标
1. 能询问他人爱好并能运用“A is mre …than B. I like ding... mre than ding... 描述个人爱好。
2. 运用“A is mre …than B谈论F Let’s have fun中的图片。能运用E部分问题提示和写作模块描述家庭活动。
教学重点
通过任务型活动进一步巩固单词fairy tale,science bk,space stry
能熟练运用“I than...”比较两种事物
教学难点
能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境谈论自己的喜好并进行比较。
拟用学法
听说法、讨论法
媒体资源或教具
录音机、图片、卡片、CD、课件等等。
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step ne: warming up
1. greeting
Quick respnse
Step tw: presentatin
1、Talk abut Part E
T:What kind f bks des Peter like?
T：What kind f bks des Anne like?
T：What kind f bks des Lingling like?
T：Hw abut Mingming?
2、Part F
T:Din is ging t the lake.Hw many paths are there?
T:Which is mre dangerus,Path B r path C?Why?
T:Which path will yu chse？
Step three:cnslidatin
Design a dialgue abut reading cntest
Step fur: hmewrk
Recite Part A.
Share yur favrite English stries in the class.
Answer the questins:
What kind f bks des Peter like?
What kind f bks des Anne like?
What kind f bks des Lingling like?
Hw abut Mingming?
Answer the questins:
Din is ging t the lake.Hw many paths are there?
Which is mre dangerus,Path B r path C? Why?
Which path will yu chse？
Design a dialgue abut reading cntest
板 书
设 计
Unit 2 Sme stries are mre interesting
Which is