人美版一年级下册12.可爱的动物教案

这是一份人美版一年级下册12.可爱的动物教案，共3页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，学习制作等内容，欢迎下载使用。

1.初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试运用各种折、卷、剪、贴等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。
引导学生大胆想象，培养学生的自主创新能力。通过探索各种媒材自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。
在了解动物的同时，培养学生喜爱动物、保护动物的意识。
教学重难点：
1.探索用折、卷、剪、贴等方法，以纸为媒材制作动物形象。
2.巧妙运用各种材料、手法表现有创意的动物造型。
教学准备：折纸、卡纸、剪刀、胶棒、动物图片。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
1.师：你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来，让其他小朋友去猜一猜吗？
指生表演。
2.出示各种动物的图片，比一比谁认识的动物多？
你能说一说这些动物的形体、花纹是什么样的？有什么生活习性？喜欢生活在什么样的环境里吗？
学生分组讨论、汇报。
师总结：每个动物都有自己的特点。今天我们就一起去看看这些可爱的动物。（板书课题）
二、讲授新课
1.师：我请大家看看我喜欢的动物，它们和你看到的有什么不同？你最喜欢哪个？
（桌面放置做好的立体动物。）
分组讨论，了解制作方法。
师：每个组长选一个你们最喜欢的“动物”，拿回去仔细观察，边看边思考，如果没看懂怎么做的，可以拆一拆再组合。
师：看课本第27、28页，你得到什么启发？
2.思考：怎样让一张纸变立体，站起来？
学生总结，教师演示。
3.游戏：纸筒大变身，
出示小猴子、小兔子纸筒形象。
师：你还有什么方法让可爱的动物站起来？
生讨论交流。
师：不管怎样制作，只有抓住动物的特征，才能展示动物的风采。
三、学习制作
引导学生学会提炼总结动物特征的方法。
2.提出要求，指导完成。
动物与我们人类关系密切。利用我们刚才学的方法，做一个你最喜欢的动物。
相互评价，提升评述能力。
生上台展示作品。
师：同学们，说说他们做的小动物用了哪些方法？还有什么是你没有想到的？
拓展延伸
欣赏设计师利用可爱的动物形象设计的灯饰。
思考：在生活中，还有哪些动物造型的物品？