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    人教部编版(五四制)四年级下册第四单元 做聪明的消费者 11 我想要 我能要测试题及答案(各地真题)
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    人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品当堂达标检测题

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    这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了下列购物做法正确的是,我们购买物品之后,一定要索要,下面是合理开支等内容,欢迎下载使用。

    1.下列购物做法正确的是( )。
    A.货比三家
    B.买价格低的
    C.买名牌
    D.看广告
    2.我们购买物品之后,一定要索要( )。
    A.塑料袋
    B.发票
    C.赠品
    D.电话号码
    3.妈妈不同意给我买漫画书,我很不开心。后来,我到爷爷奶奶家住了两天,就把这事忘到脑后了。这种抵制诱惑的办法是( )。
    A.转移注意力
    B.合理比较
    C.自我克制
    D.换位思考
    4.下面( )是合理开支。
    A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。
    B.早餐在家煮面吃,偶尔补充一下营养。
    C.坚持在家吃,量入为出。
    D.不在家里吃,家里有钱。
    5.网购商品时,我们一般不会用( )当作自己选购的参考。
    A.信用
    B.销量
    C.顾客评价
    D.视频广告
    二.填空题(共5题,共18分)
    1.在购物过程中,我们要有( )意识,维护自身合法权益。
    2.是必要的行为规范,也是( )的基本要求。我们在购物时需要培养( )的购物习惯,做一个文明的消费者。这既
    3.正规商品的外包装上一般都有( )使用说明、( )等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。
    4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的( )。
    5.网购要关注商家的( )、( )、( )等信息。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.同桌买了一个昂贵的书包,你也要求父母为你买。( )
    2.外包装是我们了解商品信息的重要途径。( )
    3.“缺帽勿买靴”是告诉我们缺什么买什么。( )
    4.李宁和家人去吃自助餐,吃多少取多少避免浪费。( )
    5.取之有度、用之有节,则常足。 ( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.其实很多浪费行为是我们错误的想法导致的。想一想,在我们身边都有哪些错误的想法呢?
    2.妈妈让你去超市买一瓶醋,看着货架上众多的品种,你打算怎么选择呢?
    3.你心目中的公共生活是怎样的?用你喜欢的方式描述出来。
    4.购买商品时,要注意产品有无哪些内容?
    5.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起的,倡导的是厉行节约,反对铺张浪费,带领大家珍惜粮食。在生活中,你和你的家人是怎样支持光盘行动的?(不少于2条)
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗?看到这些行为,你的感觉是什么?我应该对他们说些什么?
    六.综合题(共1题,共4分)
    1.从水、电、气、衣物、文具等方面,以“反对浪费,提倡节俭”为主题,设计两条宣传标语。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.B
    3.A
    4.C
    5.D
    二.填空题
    1.维权
    2.良好;社会道德
    3.厂名厂址;生产日期
    4.消费者
    5.信用;销售量;顾客评价
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.√
    5.√
    四.简答题
    1.答:(答案不唯一)①稍微浪费一点没关系,太节俭了,别人会笑话我的。②我一个人节约有什么用?有浪费行为的人多着呢。③这些是我自己花钱买的,浪费点儿和别人没关系。④不浪费是大人的事情,和小孩子没有什么关系。
    2.只要符合题意即可,如注意看瓶子上的外包装,仔细看生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等。
    3.示例:我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间,它属于我们每一个人,我们在这里可以有序的享受生活。
    4.要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
    5.饭店用餐做到合理点餐,不浪费;外出旅游做到节约节俭,合理消费。
    五.辨析题
    1.(1)我觉得不是买东西的好习惯。
    (2)我的感觉是他们的行为很不文明。
    (3)我应该对他们说,你们这样做给售货员造成了麻烦,给商店和顾客造成了损失。
    六.综合题
    1.水是生命之源!新三年 ,旧三年,缝缝补补又三年。
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