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小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第五单元 让生活多一些绿色14 变废为宝有妙招同步达标检测题
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第五单元 让生活多一些绿色14 变废为宝有妙招同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了旧衣服是哪一种垃圾？，下面属于绿色低碳生活的是，被称为“吃虫冠军”的是，垃圾埋入地下后不能被分解等内容，欢迎下载使用。
1.旧衣服是哪一种垃圾？（ ）
A.可回收垃圾
B.其它垃圾
C.厨余垃圾
D.不可回收垃圾
2.下面属于绿色低碳生活的是（ ）。（多选）
A.去超市购物,用布袋子代替一次性购物袋
B.拒绝过度包装
C.用洗菜的水浇花
D.使用一次性的筷子
3.对于放鞭炮，哪个观点更符合现在的实际？（ ）
A.完全禁止，不能放
B.完全放开，随便放
C.当前环境污染严重，倡导春节尽量少放
4.被称为“吃虫冠军”的是（ ）。
A.燕子
B.蜻蜓
C.虎纹蛙
5.（ ）垃圾埋入地下后不能被分解。
A.报纸
B.果皮
C.普通塑料袋
D.剩饭
二.填空题(共5题，共20分)
1.农药污染产生的重要原因是：没有科学地使用农药，例如（ ）、（ ）使用农药。
2.要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾（ ）。
3.在我们的生活中除了白色污染，还有（ ）、（ ）等环境污染。
4.绿色植物的（ ）能吸收大量的二氧化碳。
5.这是碳排放的计算公式：家庭用电消耗量（度）×0.785＝？千克。假如你的家庭一个月用电量是80度，将产生（ ）千克的碳排放，也就是说用电量越多，产生的二氧化碳越多，所以我们每个家庭要（ ），来减少碳排放，与此同时，为了减少碳排放，你在日常生活中，还可以这么做，比如（ ）、（ ）等。
三.判断题(共5题，共10分)
1.垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。（ ）
2.农药只污染土壤。（ ）
3.在日常生活中，塑料制品随处可见。（ ）
4.在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免，所以我们可以随意产生垃圾。（ ）
5.废水再次利用可作为一项节约资源、保护环境的措施。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.我会连。
易拉罐 可回收垃圾
废电池 其他垃圾
建筑残渣 厨余垃圾
食物残余 有害垃圾
2.连一连。
废纸箱 其他垃圾 过期食品
过期药品 可回收垃圾 烟 蒂
保鲜膜 厨余垃圾 废电池
食物残余 有害垃圾 易拉罐
3.你能帮下列垃圾找到家吗？
4.连一连。
废纸箱 可回收垃圾 碎玻璃
旧牙刷 厨余垃圾 废电池
过期药品 有害垃圾 食物残余
5.牵线搭桥。
工业垃圾 生活垃圾 医疗垃圾 建筑垃圾
五.填表题(共1题，共9分)
1.填写下面的“研究废弃物再利用记录表”想一想还有哪些废弃物可以进行改造再利用呢。
六.简答题(共5题，共40分)
1.学校准备开展一次“低碳行动我参与”的主题活动，请完成以下任务。
（1）写出开展本次活动的形式?
（2）说明低碳生活有什么意义？
2.我们提倡垃圾分类，根据所学以及你的生活经验，说一说什么时候进行垃圾分类最好？
3.垃圾的危害有哪些？
4.举例说明生活中我们怎样做才能减少垃圾的产生？
5.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
七.材料题(共1题，共9分)
1.我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。
（1）在我们生活中除了生活垃圾，还有哪些种类的垃圾？
（2）垃圾有哪些危害？至少写出两方面。
（3）怎样减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费？
八.综合题(共2题，共11分)
1.下列标志分别代表哪一类垃圾，写在下面的方框内。
①；②；③；④
2.塑料制品普遍地存在于日常生活当中，说说你对塑料的了解。
①它深受人们欢迎的原因：（ ）
②成了最糟糕的发明的原因：（ ）
③你想到的“减塑”小妙招：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.ABC
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.过量；过度
2.分类
3.大气；水
4.光合作用
5.62.8；节约用电；随手关灯；减少一次性餐具的使用
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如图;
3.
4.如图：
5.如图;
五.填表题
1.存放东西；种花；存钱罐；种花；笔筒；浇水壶；擦玻璃；擦拭鱼缸；去油渍
六.简答题
1.（1）出板报、发传单、知识竞赛、公益宣传等。（2）减少空气中二氧化碳的排放量，避免温室效应加重。
2.答题要点：把垃圾在开始时就分类放好，有的还可以直接再利用，有的还可以回收再利用，比如说：废旧纸盒、易拉罐等，这样还能能减少垃圾的数量。（回答的有道理即可）
3.（1）侵占地表 。垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。
（2）污染环境 。固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。
（3）传播疾病 。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。 （4）污染土壤和水体 。垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。 垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。
（5）污染大气 。细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达 100多种，其中含有许多致癌致畸物。
4.①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾；
②出门买东西，自带购物袋，这样就可以减少塑料袋的使用。
5.①我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员；②编制《居民生活垃圾分类指导手册》；③设立资源回收日，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动；④垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会”的目标。
七.材料题
1.（1）工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾。（2）第一挤占我们的生存空间。第二污染环境。（回答得有道理即可）（3）把垃圾在源头分类放置，有的可以直接利用，有的可经回收再利用。
八.综合题
1.①有害垃圾②不可回收垃圾③可回收垃圾④厨余垃圾
2.轻便、价格低廉；不易分解，造成白色污染；重复使用塑料袋；用布袋子代替塑料袋过期食品
有害垃圾
卫生间废纸
过期药品
其他垃圾
果皮
旧牙刷
可回收垃圾
纸杯
碎玻璃
厨余垃圾
废电池
1.旧衣服是哪一种垃圾？（ ）
A.可回收垃圾
B.其它垃圾
C.厨余垃圾
D.不可回收垃圾
2.下面属于绿色低碳生活的是（ ）。（多选）
A.去超市购物,用布袋子代替一次性购物袋
B.拒绝过度包装
C.用洗菜的水浇花
D.使用一次性的筷子
3.对于放鞭炮，哪个观点更符合现在的实际？（ ）
A.完全禁止，不能放
B.完全放开，随便放
C.当前环境污染严重，倡导春节尽量少放
4.被称为“吃虫冠军”的是（ ）。
A.燕子
B.蜻蜓
C.虎纹蛙
5.（ ）垃圾埋入地下后不能被分解。
A.报纸
B.果皮
C.普通塑料袋
D.剩饭
二.填空题(共5题，共20分)
1.农药污染产生的重要原因是：没有科学地使用农药，例如（ ）、（ ）使用农药。
2.要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾（ ）。
3.在我们的生活中除了白色污染，还有（ ）、（ ）等环境污染。
4.绿色植物的（ ）能吸收大量的二氧化碳。
5.这是碳排放的计算公式：家庭用电消耗量（度）×0.785＝？千克。假如你的家庭一个月用电量是80度，将产生（ ）千克的碳排放，也就是说用电量越多，产生的二氧化碳越多，所以我们每个家庭要（ ），来减少碳排放，与此同时，为了减少碳排放，你在日常生活中，还可以这么做，比如（ ）、（ ）等。
三.判断题(共5题，共10分)
1.垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。（ ）
2.农药只污染土壤。（ ）
3.在日常生活中，塑料制品随处可见。（ ）
4.在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免，所以我们可以随意产生垃圾。（ ）
5.废水再次利用可作为一项节约资源、保护环境的措施。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.我会连。
易拉罐 可回收垃圾
废电池 其他垃圾
建筑残渣 厨余垃圾
食物残余 有害垃圾
2.连一连。
废纸箱 其他垃圾 过期食品
过期药品 可回收垃圾 烟 蒂
保鲜膜 厨余垃圾 废电池
食物残余 有害垃圾 易拉罐
3.你能帮下列垃圾找到家吗？
4.连一连。
废纸箱 可回收垃圾 碎玻璃
旧牙刷 厨余垃圾 废电池
过期药品 有害垃圾 食物残余
5.牵线搭桥。
工业垃圾 生活垃圾 医疗垃圾 建筑垃圾
五.填表题(共1题，共9分)
1.填写下面的“研究废弃物再利用记录表”想一想还有哪些废弃物可以进行改造再利用呢。
六.简答题(共5题，共40分)
1.学校准备开展一次“低碳行动我参与”的主题活动，请完成以下任务。
（1）写出开展本次活动的形式?
（2）说明低碳生活有什么意义？
2.我们提倡垃圾分类，根据所学以及你的生活经验，说一说什么时候进行垃圾分类最好？
3.垃圾的危害有哪些？
4.举例说明生活中我们怎样做才能减少垃圾的产生？
5.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？
七.材料题(共1题，共9分)
1.我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。
（1）在我们生活中除了生活垃圾，还有哪些种类的垃圾？
（2）垃圾有哪些危害？至少写出两方面。
（3）怎样减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费？
八.综合题(共2题，共11分)
1.下列标志分别代表哪一类垃圾，写在下面的方框内。
①；②；③；④
2.塑料制品普遍地存在于日常生活当中，说说你对塑料的了解。
①它深受人们欢迎的原因：（ ）
②成了最糟糕的发明的原因：（ ）
③你想到的“减塑”小妙招：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.ABC
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.过量；过度
2.分类
3.大气；水
4.光合作用
5.62.8；节约用电；随手关灯；减少一次性餐具的使用
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如图;
3.
4.如图：
5.如图;
五.填表题
1.存放东西；种花；存钱罐；种花；笔筒；浇水壶；擦玻璃；擦拭鱼缸；去油渍
六.简答题
1.（1）出板报、发传单、知识竞赛、公益宣传等。（2）减少空气中二氧化碳的排放量，避免温室效应加重。
2.答题要点：把垃圾在开始时就分类放好，有的还可以直接再利用，有的还可以回收再利用，比如说：废旧纸盒、易拉罐等，这样还能能减少垃圾的数量。（回答的有道理即可）
3.（1）侵占地表 。垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。
（2）污染环境 。固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。
（3）传播疾病 。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。 （4）污染土壤和水体 。垃圾渗出液改变土壤成分和结构，有毒垃圾会通过食物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质，使土壤保肥、保水能力大大下降。 垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严重污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。
（5）污染大气 。细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达 100多种，其中含有许多致癌致畸物。
4.①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾；
②出门买东西，自带购物袋，这样就可以减少塑料袋的使用。
5.①我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员；②编制《居民生活垃圾分类指导手册》；③设立资源回收日，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动；④垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。在同学中推广实施生活垃圾分类，逐步走向“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，推动整个社会”的目标。
七.材料题
1.（1）工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾。（2）第一挤占我们的生存空间。第二污染环境。（回答得有道理即可）（3）把垃圾在源头分类放置，有的可以直接利用，有的可经回收再利用。
八.综合题
1.①有害垃圾②不可回收垃圾③可回收垃圾④厨余垃圾
2.轻便、价格低廉；不易分解，造成白色污染；重复使用塑料袋；用布袋子代替塑料袋过期食品
有害垃圾
卫生间废纸
过期药品
其他垃圾
果皮
旧牙刷
可回收垃圾
纸杯
碎玻璃
厨余垃圾
废电池
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