人教部编版 (五四制)四年级下册14 变废为宝有妙招课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册14 变废为宝有妙招课堂检测，共9页。试卷主要包含了下列不属于绿色低碳生活的是，属于有害垃圾，旧衣服是哪一种垃圾？等内容，欢迎下载使用。

1.地球“发烧”与大气中逐年增加的（ ）气体有关。
A.二氧化碳
B.氧气
C.氢气
2.下列不属于绿色低碳生活的是（ ）。
A.随手关灯
B.减少塑料袋的使用
C.新年烟火晚会
3.下列行为，不属于低碳旅游行为的是（ ）。
A.尽量使用公共交通，避免自驾车
B.在风景区注意保护环境，不乱扔垃圾
C.爬山时不按制定路径行走，而是另辟蹊径
4.（ ）属于有害垃圾。
A.废纸箱
B.易拉罐
C.废电池
D.旧书纸
5.旧衣服是哪一种垃圾？（ ）
A.可回收垃圾
B.其它垃圾
C.厨余垃圾
D.不可回收垃圾
二.填空题(共5题，共18分)
1.农药污染产生的重要原因是：没有科学地使用农药，例如（ ）、（ ）使用农药。
2.我们必须（ ）地、（ ）地使用塑料制品。
3.（ ）导致了全球范围内的气候混乱，加剧了气象灾害，进而对坏境和人类造成一系列的影响和伤害。
4.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再（ ）。要想更好的对垃圾再利用，必须进行垃圾（ ）。
5.人们常常把“温室气体”的（ ）称为（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免，所以我们可以随意产生垃圾。（ ）
2.蔬菜碎叶、剩菜、剩饭和果皮是厨余垃圾。（ ）
3.全球气候混乱异常都是气候变暖造成的。（ ）
4.蔬菜瓜果在食用前要仔细清洗。 （ ）
5.“温室气体”与乱砍乱伐树木也有关系。（ ）
四.连线题(共5题，共35分)
1.请你帮下面两侧的垃圾找到各自的“家”（垃圾桶），用线连一连。
2.下面是垃圾的的超长寿命，请同学们对号入座。
电池 约80年
混合废塑料 约100年
玻璃制品 约30万年
一次性尿布 约100万年
易拉罐 30年至数百年
3.连线题。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 瓷器碎片
有害垃圾 食物残余
其他垃圾 碎玻璃
4.连一连。
过期食品 有害垃圾 砧板
过期药品 其他垃圾 果皮
烟蒂 可回收垃圾 纸杯
旧家电 厨余垃圾 杀虫剂
5.连线题。
生活垃圾 机械工业的切削碎屑、研磨碎屑、废型砂等。
工业垃圾 建设单位在施工中所产生的砖石、渣土、混凝土等废弃物。
医疗垃圾 人们日常生活中废弃的纸张、塑料、玻璃及剩菜剩饭等。
建筑垃圾 使用过的棉球、纱布、胶布、一次性医用器具、过期药品等。
五.填表题(共1题，共6分)
1.研究废弃物再利用记录表。
六.简答题(共5题，共33分)
1.我国环境保护法明确规定：不经过防渗处理不能填埋垃圾，不许野外露天焚烧垃圾。
思考:法律为什么这样规定呢？
2.我家的“减塑”方案。
3.怎样才能减少垃圾产生，减少污染，减少对资源的浪费呢？
4.保护环境是人类共同的绿色事业，说一说你心目中的“绿色家园”是什么样的？
5.“每天临睡前，关好所有电器，断开电源；起床后，洗脸刷牙用过的水留着冲马桶；上学放学步行或由爸爸妈妈骑自行车接送；作业本两面使用，密密麻麻写满字；学校进餐时，自己带饭盒，吃多少打多少，以免浪费…低碳生活，从点滴小事做起。”从这段话中，你发现了哪些低碳生活方式，请概括后写一写。
七.材料题(共1题，共4分)
1.结合漫画情景，回答问题。
（1）漫画中人物的生活小事属于什么生活方式？
（2）这种生活方式对于保护环境有什么重要作用？
八.综合题(共2题，共14分)
1.善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。让我一起参与其中。
（1）请你帮下列垃圾找到家，将序号写在对应的垃圾类型后面。
①废纸箱；②食物残余；③碎玻璃；④废电池
A.可回收垃圾：（ ）
B.厨余垃圾：（ ）
C.有害垃圾：（ ）
D.其他垃圾：（ ）
（2）为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，写出你的低碳生活经验。（至少答出三个）
2.班级评选“变废为宝小能手”，要求给下面的废弃物列举三种以上再利用的方法，请你来试试。
A废旧纸箱：
①
②
③
B矿泉水瓶：
①
②
③
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.过量；过度
2.合理；有节制
3.气候变暖
4.利用；分类
5.排放；碳排放
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.
2.如图：
3.
4.如图：
5.如下：
五.填表题
1.种植植物；笔盒；相框
六.简答题
1.不经过防渗处理直接填埋垃圾，垃圾中的有毒物质回渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水会造成严重污染。 露天焚烧垃圾会产生多种致癌物质，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。
2.①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用；
②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性，减少对环境的污染；
③加强环保宣传，提高全家的环保意识。
3.（答案不唯一）①吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。②买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用了。③出门买东西，自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。④扔废弃物前，想想它还有没有利用价值。如小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦!
4.我心目中的“绿色家园”就是小区绿树成荫，没有噪音污染、空气污染和水污染；有良好的生活习惯，如拒吃野生动物，选择绿色出行，学会垃圾分类等等，实现人与自然和谐共存。
5.（1）断电节电；（2）废水再利用；（3）环保低碳出行；（4）节约用纸；（5）光盘行动。
七.材料题
1.（1）低碳生活；
（2）能够减少碳排放，从而减少温室气体的排放，保护全球环境。
八.综合题
1.A.可回收垃圾：①废纸箱；
B.厨余垃圾：②食物残余；
C.有害垃圾：④废电池；
D.其他垃圾：③碎玻璃。
（2）少用纸巾，重拾手帕；每张纸都双面打印；随手关灯、关开关、拔插头；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康等等。
2.做各种手工制作；清洗水槽；擦玻璃；做成装饰花瓶；做漏斗；可以做笔筒砖瓦、陶瓷
“可回收垃圾”桶
饮料盒
废纸箱
“厨余垃圾”桶
渣土
烂菜叶
“有害垃圾”桶
剩饭
过期药品
“其他垃圾”桶
日光灯管