还剩6页未读，
继续阅读
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册14 变废为宝有妙招达标测试
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册14 变废为宝有妙招达标测试，共9页。试卷主要包含了绿色植物的光合作用能吸收大量的，地球“发烧”，下列关于污染的说法，不正确的是，气候变暖给人类带来的影响不包括，下面哪种做法是低碳生活方式？等内容，欢迎下载使用。
1.绿色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.氧气
2.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？（ ）
①大气中过量的二氧化碳等温室气体
②人类对树木的过度砍伐
③干旱少雨
④冰山融化
A.①②③④ B.①②③ C.①②
3.下列关于污染的说法，不正确的是（ ）。
A.农村秸秆焚烧会造成污染
B.建筑工地的噪声会造成污染
C.汽车尾气会造成污染
D.生产建设中产生的废渣不会造成污染
4.气候变暖给人类带来的影响不包括（ ）。
A.冰山融化
B.生活更加舒适
C.海平面上升
D.部分地区干旱加剧
5.下面哪种做法是低碳生活方式？（ ）。
A.爸爸开车去奶奶家
B.吃饭时选择光盘行动
C.一天到晚开空调
二.填空题(共5题，共24分)
1.迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的（ ）空间。
2.绿色植物的（ ）作用能吸收大量的（ ）。
3.只有每个人自愿地过（ ） 的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的（ ）环境。
4.（ ）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等（ ），进而对环境和人类造成一系列的（ ）。
5.我知道农药会污染（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。（ ）
2.垃圾暴增，仅仅是挤占了我们的生存空间。 （ ）
3.将塑料包装制成绿颜色就可以消除“白色污染”。 （ ）
4.深圳市推广生活垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。（ ）
5.竹篮子和纸袋等都是塑料袋的替代品，大大减少了塑料袋的使用。（ ）
四.连线题(共5题，共28分)
1.在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你分类，用格尺连线。
每天拎到楼下的垃圾袋 建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物 生活垃圾
我们打完针的瓶子针管 工业垃圾
废弃砖头、沙土 医疗垃圾
2.连一连。
3.我会连。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 废纸箱
有害垃圾 食物残余
4.你能帮垃圾找到家吗？
废纸箱 厨余垃圾 旧牙刷
切掉的菜根 有害垃圾 碎玻璃
废电池 可回收垃圾 食物残余
易拉罐 过期药
5.连线题。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 瓷器碎片
有害垃圾 食物残余
其他垃圾 碎玻璃
五.填表题(共1题，共6分)
1.我来填表格。
六.简答题(共5题，共27分)
1.请你谈谈垃圾分类的好处有哪些？生活中怎样才能减少垃圾的产生？
2.怎样才能减少垃圾产生，减少垃圾对环境的污染，减少资源的浪费？（至少写出5点）
3.什么叫碳补偿？我们应该怎样做？
4.垃圾家族的更大危害有哪些？
5.你知道哪些地球“发烧”的症状？
七.材料题(共1题，共5分)
1.2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880～2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1978～2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。
2016年“气候经济学之父”昆古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
那么怎样才能给地球降降温呢？作为地球村的一员我们究竞可以怎样从我们生活中的点点滴滴做起呢？请你试着谈一谈。
八.综合题(共2题，共13分)
1.学习小组准备制作一幅农药污染危害图，请你结合所学，帮助他们完成这幅图。
2.下列标志分别代表哪一类垃圾，写在下面的方框内。
①；②；③；④
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.B
5.B
二.填空题
1.生存
2.光合；二氧化碳
3.绿色低碳；生态文明
4.气候变暖；气象灾害；影响和伤害
5.大气；水体；土壤；作物
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
3.如下：
4.如图：
5.
五.填表题
1.种花；做笔筒；擦玻璃
六.简答题
1.（1）可以直接利用，让很多垃圾变为资源，减少资源的浪费；（2）减轻垃圾对环境的污染；
（1）吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭菜，这样减少了生活垃圾；（2）出门买东西自带购物袋，这样可以减少塑料袋的使用。
2.①对垃圾进行分类，方便垃圾处理；
②节约资源，尽量减少垃圾的生成量；
③不乱扔垃圾；
④回收可利用的垃圾；
⑤少使用一次性筷子；
⑥少使用塑料袋；
⑦对毒性垃圾如电池，要集中处理。
3.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。我们应该养成良好的生活习惯，减少碳排放，比如节约用电、节约用水、减少一次性餐具和塑料袋的使用等等。
4.①我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康。
②填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。
③垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。
5.天气持续高温，冰山融化，海平面上升等。
七.材料题
1.进行低碳生活就可以给地球降温，比如以步代行、节约用水电、多植树造林等。
八.综合题
1.污染土壤、污染地下水、污染空气、污染蔬菜和农作物
2.①有害垃圾②不可回收垃圾③可回收垃圾④厨余垃圾
1.绿色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.氧气
2.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？（ ）
①大气中过量的二氧化碳等温室气体
②人类对树木的过度砍伐
③干旱少雨
④冰山融化
A.①②③④ B.①②③ C.①②
3.下列关于污染的说法，不正确的是（ ）。
A.农村秸秆焚烧会造成污染
B.建筑工地的噪声会造成污染
C.汽车尾气会造成污染
D.生产建设中产生的废渣不会造成污染
4.气候变暖给人类带来的影响不包括（ ）。
A.冰山融化
B.生活更加舒适
C.海平面上升
D.部分地区干旱加剧
5.下面哪种做法是低碳生活方式？（ ）。
A.爸爸开车去奶奶家
B.吃饭时选择光盘行动
C.一天到晚开空调
二.填空题(共5题，共24分)
1.迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的（ ）空间。
2.绿色植物的（ ）作用能吸收大量的（ ）。
3.只有每个人自愿地过（ ） 的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的（ ）环境。
4.（ ）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等（ ），进而对环境和人类造成一系列的（ ）。
5.我知道农药会污染（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。（ ）
2.垃圾暴增，仅仅是挤占了我们的生存空间。 （ ）
3.将塑料包装制成绿颜色就可以消除“白色污染”。 （ ）
4.深圳市推广生活垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。（ ）
5.竹篮子和纸袋等都是塑料袋的替代品，大大减少了塑料袋的使用。（ ）
四.连线题(共5题，共28分)
1.在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你分类，用格尺连线。
每天拎到楼下的垃圾袋 建筑垃圾
金属冶炼后排出的残渣废物 生活垃圾
我们打完针的瓶子针管 工业垃圾
废弃砖头、沙土 医疗垃圾
2.连一连。
3.我会连。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 废纸箱
有害垃圾 食物残余
4.你能帮垃圾找到家吗？
废纸箱 厨余垃圾 旧牙刷
切掉的菜根 有害垃圾 碎玻璃
废电池 可回收垃圾 食物残余
易拉罐 过期药
5.连线题。
可回收垃圾 废电池
厨余垃圾 瓷器碎片
有害垃圾 食物残余
其他垃圾 碎玻璃
五.填表题(共1题，共6分)
1.我来填表格。
六.简答题(共5题，共27分)
1.请你谈谈垃圾分类的好处有哪些？生活中怎样才能减少垃圾的产生？
2.怎样才能减少垃圾产生，减少垃圾对环境的污染，减少资源的浪费？（至少写出5点）
3.什么叫碳补偿？我们应该怎样做？
4.垃圾家族的更大危害有哪些？
5.你知道哪些地球“发烧”的症状？
七.材料题(共1题，共5分)
1.2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880～2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1978～2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度减少。
2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。
2016年“气候经济学之父”昆古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
那么怎样才能给地球降降温呢？作为地球村的一员我们究竞可以怎样从我们生活中的点点滴滴做起呢？请你试着谈一谈。
八.综合题(共2题，共13分)
1.学习小组准备制作一幅农药污染危害图，请你结合所学，帮助他们完成这幅图。
2.下列标志分别代表哪一类垃圾，写在下面的方框内。
①；②；③；④
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.B
5.B
二.填空题
1.生存
2.光合；二氧化碳
3.绿色低碳；生态文明
4.气候变暖；气象灾害；影响和伤害
5.大气；水体；土壤；作物
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
3.如下：
4.如图：
5.
五.填表题
1.种花；做笔筒；擦玻璃
六.简答题
1.（1）可以直接利用，让很多垃圾变为资源，减少资源的浪费；（2）减轻垃圾对环境的污染；
（1）吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭菜，这样减少了生活垃圾；（2）出门买东西自带购物袋，这样可以减少塑料袋的使用。
2.①对垃圾进行分类，方便垃圾处理；
②节约资源，尽量减少垃圾的生成量；
③不乱扔垃圾；
④回收可利用的垃圾；
⑤少使用一次性筷子；
⑥少使用塑料袋；
⑦对毒性垃圾如电池，要集中处理。
3.碳补偿是人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。我们应该养成良好的生活习惯，减少碳排放，比如节约用电、节约用水、减少一次性餐具和塑料袋的使用等等。
4.①我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康。
②填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。
③垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。
5.天气持续高温，冰山融化，海平面上升等。
七.材料题
1.进行低碳生活就可以给地球降温，比如以步代行、节约用水电、多植树造林等。
八.综合题
1.污染土壤、污染地下水、污染空气、污染蔬菜和农作物
2.①有害垃圾②不可回收垃圾③可回收垃圾④厨余垃圾
