人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思精练

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思精练，共6页。试卷主要包含了解决冲突的最好办法是，下面哪项是把握反思的良好时机？，每个人都有自己的尊严和，以下行为属于尊重自己的是等内容，欢迎下载使用。
1.解决冲突的最好办法是（ ）。
A.忍耐
B.报复
C.宽容
2.下面哪项是把握反思的良好时机？（ ）
A.做了错事以后
B.取得成功以后
C.在看到别人的成功与失败以后
D.以上都是
3.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）
A.至今思项羽，不肯过江东
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
4.每个人都有自己的尊严和（ ）。
A.价值
B.想法
C.地位
5.以下行为属于尊重自己的是（ ）。
A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护
B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉
C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火
6.“前车之鉴，后世之师”，告诉我们一个什么样的道理？（ ）
A.失败的教训，我们要吸取
B.成功的经验，我们要总结
C.前面的车上坐着老师
D.老师的车走在前面
二.填空题(共6题，共34分)
1.（ ），可以让我们更好地进行反思。
2.拥有一颗宽容的心，让我们（ ）下来，调整情绪，更为客观、（ ）地面对问题。
3.相信自己的价值，不（ ），（ ）就是尊重自己的重要表现。
4.把句子补充完整
（1）良言一句三冬暖，（ ）。
（2）（ ），人无完人。
（3）自敬，则人敬之；（ ）。
5.宽容不是无限度地（ ）和（ ），而是有（ ）、有（ ）的。
6.反思作为（ ）活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
三.判断题(共6题，共12分)
1.尊重他人主要表现在话语上，和实际行动无关。（ ）
2.善于反思的人，一定能取得成功。（ ）
3.反思不能改变已经发生的事情，所以没有必要反思。（ ）
4.反思不是每天都能进行，心情好时才能进行反思。 （ ）
5.曾子每日三省，值得我们学习。（ ）
6.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（ ）
四.简答题(共6题，共31分)
1.适度维护自己的要求是什么？
2.根据下面的情景，请写出尊重的语言。
情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”
张敏说：（ ）。
3.尊重自己的具体表现有哪些？
4.啄木鸟医生指出的长在人们心中的三条“虫子”是什么？
5.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢？
6.说一说尊重自己有哪些重要的表现？
五.材料题(共2题，共12分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
六.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.掌握反思的方法
2.平静；大度
3.自我贬低；不自卑
4.恶语伤人六月寒；金无足赤；自慢，则人慢之
5.纵容；姑息迁就；限度；原则
6.内心；自我完善；回顾；分析；总结
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
2.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。
3.尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。
4.第一条虫子：心中有怒气；第二条虫子：想要报复对方；第三条虫子：不愿意原谅对方。
5.（1）不过分敏感，保持情绪稳定。
（2）客观评价自己， 既相信自己的能力， 也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
6.①自尊自重自爱和自我接纳。
②相信自己的价值，不自我贬低不自卑。
③维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
五.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。
（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
六.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。