人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容同步练习题，共6页。试卷主要包含了“己所不欲，勿施于人”体现了，下列做法正确的有等内容，欢迎下载使用。

1.帮助我们回顾，分析总结过去自我完善的内心活动是（ ）。
A.反思
B.学习
2.“己所不欲，勿施于人”体现了（ ）。
A.尊重他人
B.宽容他人
C.人要学会反思
3.正确掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有（ ）。
A.月考考赢对手，总结经验
B.正在进行紧张期末考试时
C.今天的练字明显比昨天有进步时
D.晚上准备休息之前
4.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（ ）。
A.越王勾践——负荆请罪
B.廉颇——卧薪尝胆
C.楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人
5.下列做法正确的有（ ）。
A.小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小丽大骂了一顿
B.小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在桌子中间画上了分界线
C.上体育课时，李东不小心将王建撞到了，王建打了李东两拳
D.小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个角，小克真诚的向小雨道歉，并用自己的新课本去换，小雨原谅了小克，并把新课本还了回去
6.五（1）班的小明，朋友劝他抽烟，他应该（ ）。
A.等长大了再抽
B.坚决拒绝抽第一支烟
C.到没有别人看到的地方抽
二.填空题(共6题，共30分)
1.反思作为内心活动，是自我（ ）的一种方式，能（ ）我们回顾、分析和总结过去。如果（ ）反思，则能更好地（ ）现在和未来。
2.尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。
3.生活中需要（ ）的情况有很多。
4.生活在充满差异的世界中，学会（ ）、（ ），是宽容的必修课。
5.生活在充满（ ）的世界中，不同的人有不同成长环境、（ ）、（ ）。
6.尊重自己包括自尊、自重、自爱和（ ）等方面。相信自己的价值，不自我（ ），不（ ）是尊重自己的重要表现。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（ ）
2.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。（ ）
3.自卑是不尊重自己的重要表现。（ ）
4.每年的6月5日是环境日。（ ）
5.我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人。（ ）
6.任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（ ）
四.简答题(共6题，共42分)
1.掌握反思的方法，可以让我们进行更好的反思，请你说一说反思的方法是什么？
2.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。
3.宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经做的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么。
4.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。
5.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？
6.对于那些不宽容的观点，你有什么想法。
五.材料题(共2题，共16分)
1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.完善；帮助；主动；把握
2.道德；文明素养
3.反思
4.和谐相处；尊重他人的不同
5.差异；兴趣爱好；观点看法
6.自我接纳；贬低；自卑
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
2.同桌将我刚买的连衣裙弄脏了，同桌抱歉地对我说对不起。我向她苦笑说，没什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我当时的内心是很难受的，但想了一下，如果让同桌心里也很难受，那样我们两个人都很难受。我应该宽容同桌的错误。
3.同学踩了我的脚，我选择宽容、原谅。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。 宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。 忘掉仇恨，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切。
4.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。
5.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
五.材料题
1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
六.综合题
1.×；√；×；√；×