政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 学会宽容同步训练题

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 学会宽容同步训练题，共6页。试卷主要包含了下列不属于尊重他人表现，下列体现反思的古语是，下列说法正确的是，下列能体现出对他人尊重的是，“己所不欲，勿施于人”体现了等内容，欢迎下载使用。

1.下列不属于尊重他人表现（ ）。
A.与人交往时，谦虚有礼
B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要
C.对父母的所有建议我们都要听取
2.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）
A.至今思项羽，不肯过江东。
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
3.下列体现反思的古语是（ ）。
A.金无足赤、人无完人
B.己所不欲、勿施于人
C.吾日三省吾身
4.下列说法正确的是（ ）。
A.对自己喜欢的人才去尊重他
B.对比我优秀的人才去尊重他
C.每个人都应该得到尊重
5.下列能体现出对他人尊重的是（ ）。
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
6.“己所不欲，勿施于人”体现了（ ）。
A.尊重他人
B.宽容他人
C.人要学会反思
二.填空题(共6题，共32分)
1.拥有一颗（ ）的心，不能“以眼还眼，（ ）。”报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（ ）甚至被追究（ ）。
2.我国宪法明确规定，公民的（ ）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（ ）要求，也是（ ）要求。
3.掌握（ ），可以让我们更好地进行（ ）。
4.不同的人有不同的（ ）、（ ）或观点看法。（ ）他人的不同，是宽容的必修课。
5.尊重他人还要能够维护他人的（ ），推己及人，让别人觉得舒服。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（ ）、（ ）。宽容能让我们心胸（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.宽容意味着事事都要做出忍让。（ ）
2.反思一旦形成习惯。做起来就非常自然了。（ ）
3.自卑就是不尊重自己的一种表现，我们不应该自卑。（ ）
4.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。（ ）
5.同桌把我的5本书碰掉在地上，我要以牙还牙，让他知道我是不好欺负的。（ ）
6.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（ ）
四.简答题(共6题，共37分)
1.经常反思对我们有什么好处？
2.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。
3.为什么要尊重自己？尊重自己包括哪几个方面？
4.尊重自己，并不意味着拒绝批评，哪些批评是我们应该接受的？
5.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
6.学会反思有什么意义？
五.材料题(共2题，共14分)
1.夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
从这个材料中你悟出了什么道理？
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
六.综合题(共1题，共12分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.宽容；以牙还牙；冲突；法律责任
2.人格尊严；道德；法律
3.反思的方法；反思
4.成长环境；兴趣爱好；尊重
5.自尊心
6.摩擦；冲突；开阔
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就选择了宽容和谅解。
3.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会能获得别人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自爱和自我接纳等方面。
4.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受的。
5.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。
6.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
五.材料题
1.遇到失败或挫折，我们要学会反思，虚心地检讨自己，改正自己的不足，这样才能促进自己不断进步，走向成功。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
六.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。