六年级下册语文素材 【作文】 活动课 · 人生拍卖会 全国通用
展开第十课
【作文】 活动课 · 人生拍卖会
➽课程目标
梳理活动课写作思路，学习写作方法
人生拍卖会
通过活动获得感悟
➽人生拍卖会
拍卖会规则
- 拍卖的宝贝数量和名称都是未知，老师拍一样写出来一样。
- 每人获得100万元的卡片，代表的是你剩余人生的时间和精力。
- 每件宝贝的底价是5万元， 每次喊价至少加价五万元，最高喊价100万。
活动环节
一∶老师介绍清楚拍卖会规则，并发放不同面额的卡片，宣布拍卖会开始。
二∶拍卖会正式开始，老师在黑板上写工竞拍的宝贝，学生开始自由竞拍，一旦出价不可反悔。竞拍成功后，老师在黑板上记下宝贝和买卖人的名字。依此进行接下来的拍卖。
三、所有宝贝拍卖完毕后，老师宣布拍卖会结束。请同学们简单说说自己的感想，可以是竞拍过程中的感受，也可以是自己热衷某件宝贝的原因，或者是这次活动给你的启发。
➽写作指导
（一）开头方式
1.点题式：直接亮明自己的观点，简单点明活动带来的启示。
金钱可以买来可口的食物、漂亮的衣服、好玩的玩具，但人生中还有很多宝贵的东西是金钱买不来的，它们需要花费时间和不懈的努力来追求。
- 发问式：提出有关人生追求的问题，引发读者思考。
如果把你人生中剩余的时间和精力换算成金钱，只能买有限的几样东西，你会买什么呢?
（二）文章主体
- 介绍拍卖规则
规则介绍要简单，两句话带过即可。重点介绍的是∶ 面额100 万的卡片代表的是人生剩余的时间和精力。
- 场面描写营造氛围，人物描写展现心理
（1）当老师宣布活动开始后，教室里的氛围如何? 注意营造课堂欢乐、热闹的氛围。 老师话音刚落，教室里便沸腾起来。"要拍卖什么东西呀?""你最想要什么呀?""我打赌肯定……"，拍卖会在大家七嘴八舌的议论中开始了。
（2）老师写下的第一件东西是什么？谁参与了竟拍？
“准备好啦！第一件物品——张永远刷不宪的很行卡！诱不诱人？”杨鑫忽然拉了拉我的衣角，激动地说：“快看快看，永远花不完的钱啊！我出……”“咦，真庸俗！”只见一向清高的张天满脸不屑……
（3）特别热衷于某个宝贝的同学，他有什么样的表现？猜他的心理活动？
“下面的物品是——环游世界”，只见班里的“小作家”孙莉莉 （表情），
（动作）：“我出50万”，“哇教室里一阵惊呼。这时，班里的调皮鬼赵小君故意抬高了嗓门：“我出60万的！”说着还斜眼瞟了一下孙莉莉，偷笑起来。赵小君故意抬价，大家都心知肚明，只见“小作家” （表情），语气坚定地喊道：＂100万”……
（4）拍卖会上对某个宝贝特别冷漠的学生有什么表现?
轮到"每天都快乐"这件东西时，大家都跃跃欲试，毕竟谁不希望每天快快乐乐呢?可是，班里平时最爱发表异论的"哲学家"王一却 （通过神态描写表现出他对这件商品的轻视），并摇着头叹了一口气。拍卖结束后，他的感想真是耐人寻味∶"每天快乐不见得好，我更愿意体会生活中的酸甜苦辣咸，这才是人生百味。"不愧是我们班的"哲学家"啊!
（5）最受追捧的宝贝是哪个，大家是怎样争拍这件宝贝的?
"第五件拍卖的是两三个知心朋友。"哇，这可成了大家争风相"抢"的抢手货，大家纷纷拿出卡片喊价。"我出10 万。"王琛率先喊到。"我出15 万!"周琨 地说。"我出20万!"想不到平时最沉默寡言的谢霜此时此刻也 ，像 一般喊着。王琛当然不肯服输，只见他跳到桌子上，像个百万富翁一样沉着地说∶"我出50万。""哇——"大家都被这个天价吓呆了， （大家的反应）。过了好一会儿，老师刚准备宣布成交，只听一声"女高音"∶"我出60 万!"原来是周宛欣，看她一副 的表情，一定是料定大家都没钱了。果然，周宛欣最终获得了她的"战利品"。再看王琛，他刚才那不可一世的神气很快被抛到了九霄云外，脸上 ，十分尴尬。
（6）你参与了哪个宝贝的竞拍?你当时的心理活动如何?"
接下来的商品是一座世界上最大最全的图书馆。""哇! 这不是我梦寐以求的吗? .…哎呀!来不及多想了，我得赶紧买下来，可别被抢走了!"我一边想着，一边 （动作）站起来，心都快提到嗓子眼了，"都别抢!我出50 万!"结果一个激动差点被凳子绊倒，引得大家哄堂大笑，"唉，这下可出糗了!不过总算成功买到了。"我感到大家的目光像 ，烧得我脸上 ，又觉得自己像是中了头彩那样兴奋。
- 抓住精彩感想发言
拍卖会中哪位同学说的话让你觉得有道理? 可以把他讲的道理结合自己的理解融入对这位同学的描写中。
（三） 结 尾
结尾采用议论的表达方式，总结你对这堂活动课的感想。
【片段1】快乐而短暂的人生拍卖会结束了，但它对我的启发却永远留在我的心中，那就是，人生的精力是宝贵而有限的，我们要合理安排它，去追寻自己珍视的东西。
【片段2】这次的拍卖会，有称心如意的赢家，也有两手空空的输家，对于后者我想说，勇敢去追寻自己的梦想吧，不要在犹豫和等待中虚度人生。
➽范文赏析
人生拍卖会
如果把你人生中剩余的时间和精力换算成金钱，只能买有限的几样东西，你会买什么呢?
昨天下午我们在教室里开展了一场独特的“人生拍卖会”。
“每个同学得到100万，等于剩余的人生精力老师在黑板上写下竞拍的东西，每种起价5万。"老师话音刚落，教室里便炸开了锅。要拍卖什么东西呀?""你最想要什么呀?""我打赌肯定……"，拍卖会在大家七嘴八舌的议论中开始了。
“准备好啦！第一件物品——张永远刷不宪的很行卡！诱不诱人？”杨鑫忽然拉了拉我的衣角，激动地说：“快看快看，永远花不完的钱啊！我出……”“咦，真庸俗！”只见一向清高的张天满脸不屑，杨鑫话到了嘴边又咽了回去。“永远用不完的钱，可以买好多东西呢!”老师似乎看透了大家的心思。“我出10万!""我出15 万!""我出50万！我要每天买一大堆好吃的。"最终，"吃货"小鱼把这张银行卡收入囊中。
"接下来的商品是一座世界上最大最全的图书馆。"，"哇!这不是我梦寐以求的吗?多少次我梦见自己在知识的殿堂里，闻着书香，聆听高尚的教诲…哎呀！来不及多想了，我得赶紧买下来，可别被抢走了!"我一边想着，一边抓起桌上的卡片站起来，心都快提到嗓子眼了，"都别抢!我出50 万!"结果一个激动差点被凳子绊倒，引得大家哄堂大笑，"唉，这下可出糗了!不过总算成功买到了。"我感到大家的目光像火一样，烧得我脸上火辣辣的，又觉得自己像是中了头彩那样兴奋。
轮到"每天都快乐"这件东西时，大家都跃跃欲试，毕竟谁不希望每天快快乐乐呢?可是，班里平时最爱发表异论的"哲学家"王一却勾起嘴角轻轻一笑，并摇着头叹了一口气。拍卖结束后，他的感想真是耐人寻味∶"每天快乐不见得好，我更愿意体会生活中的酸甜苦辣咸，这才是人生百味。"不愧是我们班的"哲学家"啊!
这次的拍卖会，有称心如意的赢家，也有两手空空的输家，对于后者我想说，勇敢去追寻自己的梦想吧，不要在犹豫和等待中虚度人生。
➽课程导图
介绍活动规则（简单写，讲明白100万代表的是什么）
描述活动过程 拍卖过程中哪位同学令你印象最深（写出他竞拍时的动作、语言和神态，以及和别人是否发生争论。）
人生拍卖会 你参与了哪件物品的拍卖（描写你竞拍时的语言、动作和心理活动，心理活动要体现你为什么拍这样东西。）
你获得了什么启发（对人生与追求之间的关系的思考）
➽写作训练
有趣而又短暂的拍卖会结束了，你一定还觉得回味无穷吧，何不把这次精彩的活动记录下来呢?请依据活动课经历，结合课上所学的写作步骤，以"人生拍卖会"为题，写一篇不少于500字的作文。
➽写作提纲
主旨 描写活动课欢乐的场面，表达人生感悟。
写作步骤
第一段∶议论式开头，并进行简单点题。
金钱可以买来可口的食物、漂亮的衣服、好玩的玩具，但.…
第二段∶介绍活动规则并写出课堂氛围。
"安静!"只听周老师银铃般的嗓音突然响起∶"我先介绍活动规则.."
第三段∶ 一笔带过其他的活动情节，直接来到最热闹的一个竞拍。
出乎我意料的是，最受欢迎的宝贝竞然是……
第四段∶写印象最深刻的一个竞拍。
"接下来的宝贝是'将来工作中一帆风顺'。""哇，这么好!"大家都纷纷赞叹，没想到高阳却大声说道…….
第五段∶ 写自己参与的竞拍。
"去月球旅行一次!"听到这几个字，我的小"心 球"像是被天外陨石砸中了一般，瞬间……第六段∶谈谈"人生拍卖会"给你的启发。
一生中其实有很多值得我们追求的东西，但人生就像这100 万，是有限的……
➽学生佳作
今天下午，我们在教室里进行了一次别开生面的拍卖会。老师把我们每人剩余的人生精力都换算成１００万，大家可以用这１００万竞拍自己想要的东西。这此是所谓的“拍类人生”。
“第一件物品是一张永远刷不爆的银行卡。”老师宣布道。“哇，这么棒！肯定没有比这更值得我花精力去追求的东西了吧！”我心想着，便不很思索地开价1０万。“１５万！”“２０万！”“５０万！”气氛—时剑拔努张，不断有同学往上加价，想着我那心仪已久的玩具和食，我横下心“我出８０万！”最终我满心欢喜地拿下了这张银行卡。
"下面的物品是——环游世界"，只见班里的"小作家"孙莉莉两眼放光，似饥饿的狮子发现了猎物一般，猛地从座位上蹿起来∶ "我出50 万!""哇——"教室里一阵惊呼。这时，班里的调皮鬼赵小君故意抬高了嗓门"我出60 万哟!"说着还斜眼瞟了一下孙莉莉，偷笑起来。赵小君故意抬价，大家都心知肚明，只见"小作家"咬咬牙，定了定神，语气坚定地喊道∶"100 万!"出了100 万，你再没有追求其他东西的可能了，你不后悔吗?"老师惊讶地问道。"不后悔，我的梦想就是环游世界，我愿意用一生的精力追寻它，这样我才能写出更好的作品。"教室里爆发了一阵热烈的掌声，看着自己拍得的银行卡，我不禁有些惭愧。
"第五件拍卖的是两三个知心朋友。"这可成了大家争风相"抢"的抢手货，大家纷纷拿出卡片喊价。"我出10 万。"王琛率先喊到。"我出15 万!"周琨傲慢地说。"我出20 万!"想不到平时最沉默寡言的谢霜此时此刻也坐不住了，像爆发的醒狮一般喊着价。王琛当然不肯服输，只见他跳到桌子上，像个亿万富翁一样沉着地说∶"我出50 万。" "哇——" 大家都被这个天价吓呆了，教室里顿时安静下来。过了好一会儿，老师刚准备宣布成交，只听一声"女高音"∶"我出60 万!"原来是周宛欣，看她一副胜券在握的表情，一定是料定大家都没钱了。果然，周宛欣最终获得了她的"战利品"。再看王琛，他刚才那不可一世的神气很快被抛到了九霄云外，脸上堆满了不自然的笑，十分尴尬。我虽然也很想得到朋友，但看看自己的可怜的钱数，只能望洋兴叹了。
随着拍卖会的展开，“亲情”“友情”“快乐”“健康”等物品都展示了出来，我才发现，原来人生中有这么多值得我们花时间去追求的东西，我们千万不能被眼前的利益蒙蔽了双眼，而看不见丰富多彩的人生啊！
点评：开头简洁明了，直奔主题。第1段简单介绍清楚了拍卖会规则。第2段描写了自己竞拍时的心理活动，为后文写自己后悔、惭愧做铺垫。第3段描写了一位独特而坚定的买家，神态语言描写很传神，还写了其他同学的互动，营造了热闹的氛围。第4段描写了对特别抢手的宝贝竞拍时的课堂氛围，学生之间的互动写得很细致，画面感强烈。最后一段写拍卖会给自己的启发，观点照应了开头的内容，升华了主旨。
