
小学语文人教部编版四年级下册习作:我的“自画像”第二课时教学设计
展开教学基本信息
课题
习作《我的“自画像”》《我学会了 》第二课时
学科
语文
学段: 小学中段
年级
四年级
教材
书名:统编版义务教育教科书——语文 出版社:人民教育出版社
出版日期:2019 年 12 月
教学目标及教学重点、难点
教学目标
交流习作,分享习作表达的快乐。
能够抓住外貌、爱好和特长的特点进行描写,通过具体事例说清“我的”性格特点。
学会修改习作,能够主动修改自己的习作。
教学重难点
能够抓住外貌、爱好和特长的特点进行描写,通过具体事例说清“我的”性格特点。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
一、激趣示疑,导入新课
(一)创设情境,激发兴趣
(二)产生疑问,引入新知
提出疑问,进一步激发学生阅读兴趣。
二、梳理问
题,答疑解惑
(一)聚焦外貌,答疑解惑
寻找“根源”
反思修改
以《人物卡片》
为抓手,进一步引导学生聚焦“外貌”,特
(二)聚焦事件,突显性格
创设情境
聚焦问题
寻求根源
反思修改
点的选取与表达,聚焦性格与事件的融合与表达。
三、例文赏析,学法迁移
(一)赏析例文
(二)品评反思
作文《我学会了 》与《我的“自画像”》,因“事”结缘。通过前面对事件的梳理、指导,利用
“点评作品”,引导学
生品味语言,夯实学法。
四、布置作业,巩固提
升
修改习作,修改后可以和学习伙伴、家人分享。
借助本节课所
学,进一步修改习作, 提升表达。
板书设计
小学语文人教部编版四年级下册习作:我的“自画像”教案: 这是一份小学语文人教部编版四年级下册习作:我的“自画像”教案,共3页。
小学语文人教部编版四年级下册习作:我学会了____教案及反思: 这是一份小学语文人教部编版四年级下册习作:我学会了____教案及反思,共3页。教案主要包含了指导选材,体验难忘,积累佳句,例文赏析等内容,欢迎下载使用。
小学语文第六单元习作:我学会了____教学设计: 这是一份小学语文第六单元习作:我学会了____教学设计,共8页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
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